邯郸邯山区BIM培训机构怎么收费

    2020-04-20发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间

  • 授课对象:

    BM学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:有多个校区,电联加微信
  • 课程详情

  • 机构简介
  • 地图信息
  • 预约试听
BIM培训

BIM技能,是指使用计算机通过操作BIM建模软件 ,能将建筑工程设计和建造中产生的各种模型和相关信息,制作成可用于工程设计、施工和后续应用所需的二维工程图样、三维几何模型和其他有关的图形、模型和文档的能力。通过操作BIM专业应用软件,能进行BIM技术的综合应用能力。针对BIM建模和应用技能考试,简称BIM技能考试。

技能等级本技能共设三个等级,一级为BIM建模师;二级为BIM*建模师;三级为BIM应用设计师。通过一级考评者,获得BIM建模师证书;通过二级考评者,获得BIM*建模师证书;通过三级考评者,获得BIM应用设计师证书。
基本文化程度:一级和二级BIM技能,应具有高中或高中以上学历(或其同等学历),三级BIM技能,应具有土木建筑工程及相关专业大专或大专以上学历(或其同等学历)。
BIM
1、报名时间:
上半年:每年4月20日至5月20日。
下半年:每年9月20日至10月20日。
2、考试时间:
上半年: 每年6月第二周周末(具体以考试安排通知为准)。
下半年: 每年12月第二周周末(具体以考试安排通知为准)
科学合理的课程体系设置:
课程由理论和实操相结合,理论课程老师会有钱入深从BIM项目管理概论到BIM现状与发展趋势阴间信息化平台的选择等等,让您详细了解BIM具体管理实施状况。实操课程老师通过实际操作,让您熟练掌握主流BIM软件,并能指导其他团队成员,从学习到通过考试,为学员提供个性化的答疑指导,课间、课后随问随答;学习效果随时监督,从而达到、的学习目的。
课程由理论和实操相结合,理论课程老师会有钱入深从BIM项目管理概论到BIM现状与发展趋势阴间信息化平台的选择等等,让您详细了解BIM具体管理实施状况。实操课程老师通过实际操作,让您熟练掌握主流BIM软件,并能指导其他团队成员,从学习到通过考试,为学员提供个性化的答疑指导,课间、课后随问随答;学习效果随时监督,从而达到、的学习目的。

课程特色:
我们为什么能够让您在短时间内真正掌握BIM技能?
成熟的BIM实操软件平台:实操课程所使用的BIM软件平台均为国际国内成熟的软禁啊平台,老师会在课堂上手把手教您利用BIM软件进行案例实践,让您亲自感受BIM实操完成项目实施计划的制定,工作流程的梳理落实BIM战略在企业中的实现
可靠的BIM相关管理及实施经验:我们非常注重老师的专业性,聘请的老师均有BIM项目管理5年以上经验,有多个BIM项目管理及实施经验。多为老师层负责**多个大型场馆BIM设计工作。让您学习到协调设计、施工等各个阶段及各专业的能力,了解建筑信息化过程帮助企业搭建信息化平台,规划企业的BIM实施技术路线图

为什么选择我校??
BIM技能,是指使用计算机通过操作BIM建模软件 ,能将建筑工程设计和建造中产生的各种模型和相关信息,制作成可用于工程设计、施工和后续应用所需的二维工程图样、三维几何模型和其他有关的图形、模型和文档的能力。通过操作BIM专业应用软件,能进行BIM技术的综合应用能力。针对BIM建模和应用技能考试,简称BIM技能考试。
技能等级本技能共设三个等级,一级为BIM建模师;二级为BIM*建模师;三级为BIM应用设计师。通过一级考评者,获得BIM建模师证书;通过二级考评者,获得BIM*建模师证书;通过三级考评者,获得BIM应用设计师证书。
基本文化程度:一级和二级BIM技能,应具有高中或高中以上学历(或其同等学历),三级BIM技能,应具有土木建筑工程及相关专业大专或大专以上学历(或其同等学历)。
BIM
1、报名时间:
上半年:每年4月20日至5月20日。
下半年:每年9月20日至10月20日。
2、考试时间:
上半年: 每年6月第二周周末(具体以考试安排通知为准)。
下半年: 每年12月第二周周末(具体以考试安排通知为准)


为什么选择我校??
1、老师授课。教学工作是企业的生命线,我校从成立之初即确定了“老师授课”的教学战略。聘请来自各个领域的精英技术骨干,为学员提供理论实践为一体的综合教学。
2、全程跟踪。时刻关注学员的学习状况,建立学员学习档案,对学员的课堂表现、复习情况、摸底成绩进行详细记录和分析。
3、答疑解惑。我校提供全方位的教学服务,相关的授课老师、专业助教、客服人员24小时在线答疑;包括:通过在线答疑等形式为学员创造的教学环境。
4、内部讲义。我校在开课前会向学员免费发放内部的讲义。该讲义由建筑行业行家教学研发团队在对教材、题目总结后提炼的讲义内容,具有高度概括性。
5、视频补课。我校把面授课程同步制作成“网络课堂”形式,通过网络直播技术,学员可以灵活学习,不受时间,地域的限制。

6、考前点题。我校在临考前会针对历年的考试情况对当年的考试进行精准点题,*测考试趋势,尽可能确保学员通过二级建造师考试。

知识延伸

我国BIM发展应用已有10余年,从早起的默默无闻,到现在的井喷式爆发,中间经历了过山车似的发展,但还是问题多多,今天笔者就聊聊如何推动我国BIM发展?应该注意哪些问题?


一、深入研究我国BIM应用发展

国内近年来各公私部门对于BIM发展与应用的投入相当积极,但在推动与应用BIM的同时,如何让业主在规划时依个案的需求与条件,评估选用适当的【BIM应用】分类(BIMUses),以使其清楚掌握将来可获得预期成果外,并可协助个案的设计、施工单位正确应用BIM,为现阶段国内推动应用BIM亟需克服的课题,以避免业主盲目或错误应用BIM。

藉由国际间已经提出针对BIM应用分类评估选用方法,并厘清其可能的使用时机、条件、方式与实际案例评估结果,以及透过国内外BIM协同作业指南草案中的BIM应用分类,提出国内建筑工程各项BIM应用分类的适用条件、预期成效、所需技术、资源等评估项目与实际案例的试评估,来降低国内BIM的错误应用情形,以协助业主依个案自行评估选用合适的BIM应用分类,提升业主应用BIM的意愿。


二、定期办理BIM标竿学习会议

为了让各机关及厂商对于工程【导入BIM】能有更深入的了解,相关部门除了扮演BIM推动平台的角色外,建议透过定期举办标竿学习会议的方式,邀集实务面执行BIM成功的政*机关、业主、设计单位等,以及相关信息产业公会,发表建筑生命周期中各阶段实际应用BIM的案例,藉由标竿学习方式,除可使政*机关及相关从业人员了解各阶段BIM成功使用情形外,亦可了解各厂商目前所面临的问题,研商讨论解决的方式,并掌握国内外推动BIM的策略与成效比较研究国内外目前BIM发展趋势。此作法对于日后国内推动BIM技术,或是推广内政部建筑研究所的研究成果将可以扮演重要的角色与功能。

三、定期分析国内外BIM推动主要障碍

相关部门应积极研究发达【**BIM应用现状】,例如英国、美国、新加坡等国已有的发展路径图,进行背后的基础因素分析,及发展策略考虑因素等。国内BIM的应用随着不同发展阶段,应于每3至5年持续调查分析国内外BIM执行现况及执行策略,以利未来能研拟具实务性及适用性的推动策略。

另目前工程会已要求各机关于填报决标信息时能够填报应用BIM有关信息,亦将尝试建立更系统化的分析方式,以利日后可以定期分析电子采购系统中所记录的BIM有关信息。研究团队初步认为可以分析的信息可以包含两类信息:其一,使用BIM技术的标案特性;其二,纳入BIM应用的契约文件内容与特性。此外,有关采用BIM的*策与成效,亦可尝试透过该系统或工程会的标案管理系统,以利取得更多的数据。


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