徐州高一生物一对一精品课程辅导

    2018-07-28发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 上课班制:

    白天班

  • 授课时间:

    业余时间,全天

  • 授课对象:

    高一学生

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:电联加微信
  • 课程详情

  • 机构简介
  • 地图信息
  • 预约试听

【课程简介】

针对性提高学生生物学习能力,帮助提高学生成绩!

【教学目标】

加强对所学知识结构体系的把握能力,重视说理、论证和表达能力的培养。


【课程大纲】

1、知识

1、获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识,知道生物科学和技术的主要发展方向和成就,知道生物科学发展的重要事件。

2、了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。

3、积极参与生物科学知识的传播,促进生物科学知识进入个人和社会生活。

2.情感态度与价值观

1、初步形成生物体的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的

观点,生物进化观点和生态学观点,树立辩证唯物主义自然观,逐步

形成科学的世界观。

2、关心我国的生物资源状况,对我国生物科学和技术发展状况有一定的认识,更加热爱家乡、热爱祖国,增强振兴**民族的使命感与责任感。

3、认识生物科学的价值,乐于学习生物科学,养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。

4、认识生物科学和技术的性质,能正确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。

5、热爱自然、珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,树立可持续发展的观念。

6、确立积极的生活态度和健康的生活方式。

3.能力

1、能够正确使用一般的实验器具,掌握采集和处理实验材料、进行生物学实验的操作、生物绘图等技能。

2、能够利用多种媒体搜集生物学的信息,学会鉴别、选择、运用和分享信息。

3、发展科学探究能力,初步学会:客观地观察和描述生物现象;通过观察或从现实生活中提出与生物学相关的、可以探究的问题;分析问题,阐明与研究该问题相关的知识;设计可行的实验方案;根据证据做出合理判断等。

12、贷款消费的含义?条件?

13、消费结构的含义?影响因素?变化趋势?

14、恩格尔系数的含义?变化的意义?

15、影响人们消费行为的消费心理主要有哪些?

16、怎样做一个理智的消费者

17、绿色消费的含义?特征?

18、为什么坚持勤俭节约,艰苦奋斗?

19、生产与消费的辩证关系

更多培训课程,学习资讯,课程优惠等学校信息,请进入 徐州艺考文化课1对1补习徐州高考数学补习班 网站详细了解,免费咨询电话:400-998-6158

预约试听
  • 姓名: *
  • 性别:
  • 手机号码: *
  • QQ:
  • 微信:
  • 其它说明:
  • 验证码: *  看不清,请点击刷新
相关课程