【课程简介】
课程指导教师资格考试，考试为全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考小学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【教学目标】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
习题考试
针对考试模块知识点分章节、分题型进行全真模拟练习，全面巩固强化，提高解题技巧。
高频考点
分模块进行知识点串讲，高频考点、重难点、易错点各个突破，从而巩固学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
知识延伸:
全*教资统考：小学教育教学知识与能力-如何区分德育方法
历年考试中，德育方法主要出现在选择题和材料分析题中，对于几种方法的区分是考生掌握的重点，那么如何区分这六种方法呢?
1.说服教育法。特点是摆事实、讲道理，即“晓之以情，动之以理”。
可分为两大类：一种是语言说服，可以是具有启发性和说服力的讲解和报告，也可以是主题鲜明的谈话与讨论;比如，中学的时候，我的班主任因为我考试答题扣了一分，长篇大理论地讲解，一讲就是俩小时。另一种是事实说服，主要包括参观、访问和调查。
2.榜样示范法。特点是用榜样人物的品德来影响学生的思想、情感和行为。
用来示范的主要有身边的家长、教师和同学，比如“三好学生”;书本及影视作品中的英雄人物、革命**、历史伟人和文艺形象等，比如鲁迅弃医从文、董存瑞奉献生命、爱迪生坚持不懈等等。运用榜样示范法符合青少年学生善于模仿、崇拜英雄、追求上进的年龄特点，也符合人的认识由直观到抽象的发展规律。
3.陶冶教育法。特点是潜移默化的熏陶和感染。
其主要形式是“以教师自身的美、环境美、情境美和艺术美来感染和熏陶学生”。比如学校的各种形式的黑板报、走廊或教室墙壁上的名人名言。
4.实际锻炼法。特点是参加实际活动，形成思想和养成习惯。
锻炼的方式主要是学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动。比如，发明课外小组、环保小分队到街边捡垃圾、助人为乐小组到敬老院帮助老人表演节目打扫卫生等。
5.品德修养指导法(自我指导法)。特点是主动自觉，自我反省。
这种方法可以增强学生的主体意识，促进其自我意识及自我修养水平的提高，推动学校德育工作的开展及学校德育目标、内容的实现。比如，老师会让学生选自己喜欢的一句话作为自己的座右铭，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“读书破万卷,下笔如有神”。
6.品德评价法。特点是肯定或否定的评价。
它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。比如，表现好的同学给一个小红花，表现不好的同学记过处分。
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