课程关键词:天津感统失调训练中心 天津滨海新区感统失调训练机构
感统失调可能表现为对感觉刺激的过度或不足敏感,影响情绪、行为和学习。一种常用的感统失调训练方法是感觉整合疗法。这种方法通过有意识地引导个体体验不同感觉刺激,帮助他们更好地处理和适应感官输入。例如,使用触觉刺激、视觉刺激和听觉刺激的组合,帮助个体逐步调整对感官输入的反应,从而降低不适感和焦虑。
感统失调培训课程
自闭症儿童感统失调的常见现象以及带来的影响
1、不喜欢被人抱,有时甚至拒绝他人的触摸、拖手;不喜欢人多的地方。却喜欢拥抱别人。
2、拒绝理发、洗发、洗脸。
3、不喜欢穿鞋,喜欢打赤脚。
4、不喜欢或特喜欢特定质料的衣服。
5、喜欢吸手指,触摸生殖器。
6、偏食、逃避咀嚼。
7、对某种感觉特喜欢。如:玩沙,刮东西。甚至显得固执而又会拒绝。拒绝使用某质地的用材。如:胶泥、浆糊等。
8、痛觉迟钝,以致意外碰伤流血而不易察觉。
9、反应慢,动作不灵活,发音或小肌肉运动都显得笨拙不佳。
1、喜欢自转,而且转很久不觉头晕。
2、喜欢看、玩转动的东西。
3、喜欢边走边跳。
4、经常喜欢爬高。
5、平衡差,走路东倒西歪,经常碰撞东西。
6、不喜欢把头倒立。
7、注视、追视能力弱,数数时常要用手指指着数才能完成。
8、颈部挺直时间较同龄儿童短,常垂头。
1、喜欢他人用力推、挤、压。
2、手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作。
3、动作模仿不到位,常望着手脚不知所措。
4、俯卧地板时全身较软,把头、颈、脑提起特别困难。
5、坐姿不够稳定,坐时会东倒西歪。
6、力度控制较差,常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西。
7、速度控制较差,跑起来难以按指示停止。
8、对蹦跳的要求高,喜欢摔跌自己的身体,喜踮脚走。
9、自伤,咬玩具。
1、常会掩耳朵或按压耳朵。
2、对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌,甚至喜欢。
3、有时对很小的声音感兴趣。
4、在教室里对外界的声音很敏感。
5、常会听到某种声音而发呆。
6、对某些特定的音乐固执的喜爱。
7、特别害怕听某些声音。
8、对巨响反应较差,甚至无反应。
9、喜欢无端尖叫或自言自语。
以下感统失调的表现可以通过感统训练来改善
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