【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲,考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差,自学时间少的考生
3、报考中学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育(教学)知识与能力、学科知识与能力(中学阶段考)
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点;并配以历年题目进行全面讲解,达到强化理解和记忆的目的,从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点,强化高频考点和重难点(结合全真模拟练习,题目解析);*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动,不受教学地点的束缚,课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【考试流程】
(1)抽题。考点工作人员登录面试测评系统,从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),考生确认后,工作人员打印试题清单。
(2)备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室,撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。
(3)回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答。时间5分钟左右。
(4)试讲或演示。考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
(5)答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问,考生答辩。时间5分钟。
(6)评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
知识延伸
在教育理论笔试考察中,该知识点属于常考考点,因此需要大家重点备考。考察时主要以客观题的形式考察,考察的较为简单,一般都会有气质特征的相关描述,主要是考察每个气质类型的特点、每个气质类型典型的代表人物,*神经活动过程的表现等。考试时需要通过关键词的呈现以及整个题干描述,来进行灵活判断,可利用具体例子来进行理解。该知识点虽然属于高频考点,但是只要能够理解每个气质类型的典型特点,在理解的基础上进行记忆,相信大家都能够掌握该知识点。
气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现,它依赖于人的生理素质或身体特点。通常称之为秉性、脾气、性情,心理学叫气质。
1.气质的类型有:多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。
考法一:给气质类型特点描述问属于哪种气质类型。
考法二:给*神经活动过程的类型和活动过程问属于哪一种气质类型。
考法三:给该类气质类型的学生问正确的教育措施。
考发四:给气质类型选典型人物。
(正选反选均会考察。)
气质类型备考小技巧:(记每种气质类型的典型特点)
冲动——胆汁质
思维灵活——多血质
安静老实——粘液质
敏感孤僻——抑郁质
2.*神经活动类型说(该知识点以了解为主,主要是为了帮助理解上表中的*神经活动过程。)
*神经活动类型说是俄国的巴甫洛夫提出的。他认为,人的气质是由人的*神经活动类型决定的。巴甫洛夫发现,大脑皮层的基本神经过程有强度、均衡性和灵活性三种基本特性,根据这三种特性可以将个体的神经活动分为不同的神经活动类型。
神经过程的强度是指神经系统兴奋与抑制的能力,兴奋与抑制能力强,其神经活动就是强型;兴奋与抑制能力弱,其神经活动就是弱型。
均衡性是指兴奋与抑制能力的相对强弱。根据神经活动的均衡性,可以将强型又分为两类:如果兴奋与抑制的能力基本接近,就是平衡型;如果兴奋能力明显高于抑制能力,就是不平衡型。
灵活性是指兴奋与抑制之间相互转换的速度。根据神经活动的灵活性,可以将平衡型分为两类:抑制与兴奋转换迅速的,叫灵活型;抑制与兴奋转换慢的,叫不灵活型。
在现实生活中,并不是每个人的气质都能归入某一气质类型。除少数人具有某种气质类型的典型特征之外,大多数人都偏于中间型或混合型,也就是说,他们较多地具有某一类型的特点,同时又具有其他气质类型的一些特点。
*神经活动过程备考小技巧:
强度:(兴奋与抑制能力的强度)兴奋与抑制能力强属于强型,兴奋与抑制能力弱属于弱型。
均衡性:(兴奋与抑制的能力比重)兴奋与抑制的能力基本接近属于平衡型;兴奋能力明显高于抑制能力属于不平衡型。
灵活性:(抑制与兴奋的转换速度)抑制与兴奋转换迅速属于灵活型;抑制与兴奋转换慢属于不灵活型。
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