【职业介绍】
健康管理师是从事个体和群体从营养和心理两方面健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。主要从事的工作内容包括：采集和管理个人或群体的健康信息；评估个人或群体的健康和疾病危险性；进行个人或群体的健康咨询与指导；制定个人或群体的健康促进计划；对个人或群体进行健康维护等。
【工作前景】
据人力资源行家分析，随着*策的出台，我国未来5-10年，大约需要1千万健康服务产业人才，而专业健康管理师的需求将超过200万人。
【培训对象】
医院、社区卫生,医护人员，健康体检、医疗服务、健康保险、中医保健、健康养老,体育健身、医疗旅游、美容养生、母婴服务、保健食品、营养等准备想从事健康行业人才。
【课程内容】
依据新版《健康管理师基础知识》《健康管理师三级》》教材。以健康管理概论、临床医学基础、预防医学基础、康复医学基础、心理健康、中医学养生学、营养与食品安全相关知识、身体活动基本知识、健康信息和健康监测、健康风险评估和分析、健康教育和健康指导、常见慢性非传染性疾病与干预等理论和实务为主要培训内容，具体包括：
1、健康管理概念及法律法规
2、临床医学、预防医学基础
3、中医学及康复医学
4、营养学基础
5、健康管理师考试所需基础
【课程安排】
天
健康管理概论、伦理、临床医学基础知识
第二天
食品营养与安全
第三天
预防医学、基本卫生保健、流行病学
第四天
心理健康、中医养生学、康复医学基础
第五天
健康教育学身体活动知识
第六天
健康信息学、健康检测、保险和相关产品
第七天
健康风险评估、慢性非传染性疾病(一)
第八天
慢性非传染性疾病(二)
第九天
考前串讲
【职业优势】
健康管理师是营养师、心理咨询师、体检医生、预防医学医生、健康教育行家、医学信息管理人员的综合体，是一个高端职业。健康管理师全*通用，不需要年检。
知识延伸
17.健康风险评估的概念
是对个人的健康状况及未来病和(或)死亡危险性的量化估计。
18.健康风险评估的目的
(1)研究看起来健康而且没有任何疾病症状的人其可能具有未来发生某种疾病或导致死亡的潜在风险。
(2)研究如何能够将导致风险的危险因素识别出来。
(3)研究如何消灭或控制这些能够预或减弱疾病的致病因素，达到预防疾病或延迟疾病发生的目的。
19.健康风险评估包括的基本模块
健康风险评估包括三个基本模块：问卷、危险度计算、评估报告。
(1)问卷：包括生理生化指标、生活方式数据、个人或家族健康史、其他危险因素、态度和知识方面的信息。
(2)危险度计算(相对危险度、危险度)。
(3)评估报告：包括个人报告和人群报告，评估结果是健康风险评估报告的主要内容。
20.疾病危险性评价及*测的方法
(1)建立在单一危险因素与发病率的基础上，将这些单一因素与发病率的关系以相对危险性来表示其强度，得出的名相关因素的加权分数即为患病的危险性。是健康管理发展早期的主要危险性评价方法，典型的有美国卡特中心(CarterCenter)及美国糖尿病协会(ADA)的评价方法。
(2)建立在多因素数理分析基础上，即采用统计学概率理论的方法得出患病危险性与危险因素之间的关系模型。典型代表是 Framingham 的冠心病模型。
21.相对危险性的概念
与同年龄、同性别的人群平均水平相比，个人患病危险性的高低。反映的是相对于一般人群危险度的增减量，表示风险评估的结果。
22.危险性的概念
按病种的评估方法一般都以发病率来表示，也就是未来若干年患某种疾病的可能性。
23.个人健康风险评估报告的组成
个人健康风险报告包括：健康风险评估的结果和健康教育信息。
24.人群健康风险评估报告的组成
人群健康风险评估报告包括：对受评者群体的人口学特征概述、健康危险因素总结、建议的干预措施和方法等。
更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 荆州健康管理师培训荆州教师资格证考试培训 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158
