教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考中学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
知识延伸
马 思 聪
(1912年5月7日—1987年5月20日)
“我平生有两件事深感遗憾,其中*一就是马思聪50多岁离乡背井到国外去。我很难过。” ——周恩来
马思聪，**的作曲家、小提琴演奏家。广东海丰人。1925年赴法国巴黎音乐学院学习，先后就学于南锡音乐学院、巴黎音乐学院学习小提琴，从世界小提琴教授帕尼·奥别多菲尔学习小提琴，从毕能蓬教授学习作曲。1931年他创办了广州音乐院(任院长)、华南音乐院、**交响乐团。1932年他受聘于南京中央大学音乐系，直至5年后抗战爆发。1937年秋，应聘为中山大学文学院的音乐教授、讲授音乐史、乐理和声学等课程。马思聪应聘国立中山大学时，**已进入抗击日本帝国主义侵略的战争，他以音乐为武器投身到抗日救亡运动之中，谱写了约20首抗战歌曲，开展抗日救亡宣传。其《自由的号角》传播到全*许多地方。
1930年，他创立了一个完全由我国器乐家组成的交响乐管弦乐团，他自任指挥。以后经历了一次又一次战时的流亡生涯，他挟着小提琴，流浪在**大地上，开了不知多少音乐会。1938年10月，日本侵略军侵占广州的当天晚上，即10月21日夜，中山大学在枪林弹雨中迁离广州，历尽艰难险阻，几易校址，后迁至云南省昆明南部一个小县澄江县，于1939年3月1日开始正式上课。到澄江办学后，由于1938年秋中山大学成立了师范学院，马思聪便成了师范学院的音乐教授。在中山大学师范学院，马思聪教授除了担任教学任务外，还不断谱写抗战歌曲，并经常举行小提琴独奏会。他演奏时，琴音清澈宏亮，听来音如泉响，韵如钟馨。欣赏音乐的人，时则振奋兴怀，时则怡静雅逸。这是师生们难得的精神享受。马思聪教授不仅经常在校内举行小提琴独奏会，而且以社会为课堂，应云南省音乐会之邀，为广大群众演奏小提琴，宣传抗日救亡。在澄江办学期间，马思聪教授随着生活阅历的丰富，社会生活体验的加深，创作技巧的提高与熟练，感到小型的器乐曲与室内乐，已经难以抒发内心深刻复杂的感受，开始创作交响乐等大型作品。1940年夏秋间学校搬迁到粤北坪石后不久，他虽没有跟随到坪石执教，却于1941年完成了《一交响曲》的创作。当中山大学1940年搬迁到粤北坪石时。马思聪教授去了重庆，他创办一个的**交响乐团，任指挥，兼任协奏曲的小提琴独奏家，他在重庆指挥独奏过几十个场次，蜚声于大后方的中外爱乐者之间。
1941年他飞到香港，用他的琴声和他自己创作的浓郁民族风格的乐曲，征服了香港热情的中外听众。这年年底太平洋战争爆发。经历了香港的炮火，1942年又开始流亡。经他家乡海丰，辗转到了桂林，又回到粤北砰石的中山大学师范学院任教，以戏剧、音乐为主要内容的文艺活动尤为活跃，校内校外常可看到他们的表演。内容之丰富，演艺之精彩，为粤北办学精神生活留下不可忘却的一页。1944年奔波于桂林、柳州、贵阳、昆明。1945年春，由于日军进占粤北坪石，中山大学被迫进行再次迁校，马思聪教授则去了贵阳，又到贵阳任贵州省艺术馆馆长。1946年飞到上海，建立了上海音乐家协会，又转台北，任台湾交响乐团指挥。然后又回广州，到中山大学执教，兼广东省立艺专音乐系主任。
1949年，马思聪教授去了北京，作为文艺界的新政协代表，他参加了那历史性的建立***的人民政治协商会议的一次会议。任筹备成立***国歌组顾问。任教于燕京大学音乐系。1951年任中央音乐学院院长。在一届全*文代会上，当选为全*文联副主席。历任全*人大代表，全*文联常委，**音乐家协会副主席等。为我国音乐事业的发展作出贡献。1967年定居美国。1987年5月20日在美国费城病逝。曾出任第五届国际肖邦钢琴比赛评委。
他的作品具有鲜明的创作个性。当**的许多作品还沉缅于古典乐派、浪漫乐派的手法、风格和语方的时候，他的作品就已经渗进了西洋19世纪末以来的现代音乐的历素。50年代以来他对风格的刻意求新更加积极，但从始至终都用来表现和赋予他对音乐的民族特征追求中。马思聪除小提琴演奏、教学和乐队指挥外，又开始从事音乐创作。其作品多为器乐曲，也有大型声乐作品和歌曲。在半个世纪的音乐生涯中，马思聪创作了大量的作品，他的音乐作品具有民族风格，个性鲜明，构思新颖。
马思聪20岁起便开展了一系列创业性的音乐活动。歌曲作品有《思乡曲》、《**少年先锋队队歌》、大合唱有《民主大合唱》、《抛锚大合唱》、《祖国大合唱》、《春天大合唱》、《淮河大合唱》等，小提琴独奏曲《内蒙组曲》、管弦乐《西藏音诗》交响曲《热比亚》、管弦乐曲《山林之歌》、舞剧《龙宫奇缘》等，他在美国期间写作的大型歌舞剧《晚霞》，交响乐《阿美山组曲》等。器乐作品如小提琴曲《内蒙组曲》(《思乡曲》就是组曲*一)、《绥远回旋曲》、《山歌》等。在国内外有较大影响。
在开国前的一创作阶段，他一共写了22个作品。在五、六十年代的第二阶段里，他共创作了22号作品。在70年代后期和80年代的第三个创作阶段里，他写了17号作品。他一生一共写了61号作品。
马思聪的全部作品是真诚的，是他的感情的结晶，心血的凝聚，爱国的证件，历史的纪录，珍贵的遗物，价值连城的国宝，壮丽的精神财富，汉民族文明的一座高峰。这些作品中必有一些将传至千秋万代，这些不朽的作品也就是他永生的灵魂了
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