西安临潼区一消辅导班怎么收费
凡***公民，遵守**法律、法规，恪守职业道德，并符合下列条件*一的，均可申请参加一级注册消防工程师资格考试。
【课程简介】
一级消防工程师面授钻石课程采用面授和网课相结合的教学模式授课，学员将参加巩固和强化阶段面授，后期还有集训模式让学员能力得到拔高；配合网络教学课程，达到双重学习，更好效果的目标。课程教学有基础有重点有bao障，全程专职老师跟踪服务；学员配置专属班主任，随时沟通处理学习问题。专属服务、个性辅导、贴心指导，助力考生冲刺自己**的目标。
【课程特色】
结合历年考生情况，打造精简易懂课程
依托智能题库，跟踪反馈解疑学员学习问题
学完面授课程，随时可通过网课复习，便捷贴心
【课程详情】
配套资料：《三维立体详解消防》、《警系专题过关宝典》、《考前仿真四套卷》
配套服务：钻石卡班全程网课、钻石班学习包、专职班主任、专职助教答疑、个性学习方案制定
教学内容：
1.属地基础巩固：主要讲解消防*策、备考、复习思路、消防建防、消防设施专题课程，为考生提供完整消防学习方案。
2.属地深度强化：核心师资研发课程教学方案，全程参与教学设计和授课，设定统一标准进行授课；内含属地横向七大专题。
3.考前集训：*测重要考点，套题现场讲练，边测边评，边讲边记，以题带点，结合标答解析梳理，真正达到“会做题，做对题”的效果。
主动消防设施的对火反应特性分析
在很多建筑物中设有自动喷水灭火系统或其他自动灭火系统(如干粉、气体、泡沫和细水雾等)，火灾发生后一定时间内，这些灭火系统将动作并向可燃物喷洒灭火剂，可燃物的燃烧状态将被改变，可燃物的热释放速率将减小，直到*终火灾熄灭。不同的灭火剂、灭火系统和喷洒强度等均对可燃物的燃烧状态产生不同的影响。可燃物在采取灭火措施后的燃烧状态是评价灭火系统灭火有效性的基础。
一目前，已有一些描述采取灭火措施后可燃物燃烧状态的模型，一些区域火灾模拟软件也能模拟采取灭火措施后的火灾发展状况，但效果不理想。
(六)火灾危害和火灾风险的分析与评估
火灾风险与评估的主要目标是准确辨识系统中存在的火灾危险因素，对这些因素的影响程度做出恰当的评价，并在此基础上对火灾的发生和发展过程及其危害做出*测，提出控制与处理事故的措施和方案。
火灾风险评估的判定标准是社会或者决策者的价值表述，它可以是一个极限值、极限值范围或者一个数值分布，每个风险评估对象都有属于自己的风险评估判定标准。风险评估判定标准的确定与风险承担者的可接受风险水平有关。因此，在确定火灾风险评估判定标准之前，应知晓对风险承担者可接受的损害和伤亡水。
风险评估一般应确定火灾危害并对火灾危害的概率和危害后果进行量化、确定危害控制方案，进而量化火灾风险和选择合适的保护措施。
(七)性能化设计与评估中所用方法的有效性分析设计者之间的知识和经验水平有很大差别，应注对所用分析方法的准确性和有效性进行科学的分析和验证。
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