我们培训中心开设商务英语口语、职场口语、出国留学口语、日常口语、酒店旅游口语、交际口语等多种口语类型，充分满足学习需要。
师资服务
全程指导悉心陪伴
教学与服务并重的“多对一”团队
1、中教：丰富的执教经验和相关证书，目标是给予学员全程指导，为学员解决英语口语学习困惑。
2：外教：来自英语为母语的**，拥有丰富的教学经验及相关资格证明
学习辅导：学习导师与伙伴，为学员打造学习计划，紧跟辅导。
口语入门：能够使用少练的词汇和语法。进行一些简短的日常对话
口语基础：能够了解少量英语模式，就自己兴趣进行对话
口语进阶：具备在国外生活的基本语言能力
口语中级：运用简单举行描述正常生活，可自由与外国人进行日常交流
口语中*：能够在任何场景中进行交流，熟悉语言结构并掌握工作环境中运用英语能力
口语行家级：能够在任何场景中进行交流，熟悉语言结构并掌握工作环境中运用英语能力
课后服务：监督学员课业完成情况，及时提醒上课，学员若对教学有不满的地方，可直接向客服提出建议和意见。英语口语培训课程特色
跟哑巴英语说Goodbye，跟流利口语说Hi：英语就要大声说!国际化平台，贴近实际场景，来自英语为母语的经验丰富外教。这一切都是为了帮您自信流利说英语。实战演练，不做理论家：职场面试、社交派对。还原真实口语场景，纯正母语口语互动，让您与老外面对面畅所欲言。
我们率先运用多元教学法，深度结合外教面授课+智能多媒体课件，帮助学员突破英语学习瓶颈，真正掌握语言运用能力。班级人数：VIP小班授课
上课时间：全日制班,周末班,晚班（学员可根据自身情况自由制定上课时间）
知识延伸
. 情景教学法
情景即是指生活中真实的生活场景，情景教学即是将日常生活中使用到的情景语言结合课堂教学，让学生直接学习并应用这些知识。比如可以模拟过马路的情景，有人扮演交警、有人扮演过马路的行人，在出现有闯红灯的情形时，双方的语言对话应该是怎么样的。
2. 音乐，律动教学法
孩童时期是孩子喜欢音乐和运动的阶段，这一阶段需要老师积极的使用儿歌和一些趣味小运动来调动孩子们的积极性和参与感。其实不仅仅是儿歌教学，老师可以注意自己读英语的韵律感，就像动画片里的配音，一个生动形象的声音会让孩子们注意力集中同时记忆也更加深刻。
3. 联想教学法
知识之间都是相互联系的，比如语法上，冠词和定冠词之间有对比的关系。又比如单词学习中也非常适合联想法记忆，将所背单词和图像或者其他单词联系起来就可以建立起链接和记忆的线索，这是提高记忆效果实用的策略*一。
4. 直拼教学法
这一方法接近于自然拼读法，也是美国英语教育常见的教授英语单词的方法。这套方法的核心是利用英文字母的发音，音标，把所有单词都拆解为音标组合。这样，当孩子学会各种读音后就可以做到，听到单词就大概会写出来。在实际教学中，还可以给孩子们呈现一些形象的字母或发音的小道具，以便孩子更好的记忆。
5. 语言经验教学法
语言经验教学法就是帮助孩子把他们生活经验中的口语语言转化为书面化的语言，做法可以是鼓励孩子做他们各自喜欢的事，然后让他们聚焦到这一个点，进行自由的发挥去描述和思索语言的使用。
6.自然教学法
自然的含义就是自然而然的使用，这一方法强点习得，就比如人们在日常生活中使用母语就是一个自然的状态，没有系统的学习母语的孩子也能不断地进步。这一方法就要求老师在课堂上能够学习使用国外的真实的课堂内容，让孩子们直接体会这一教学过程。在进行新知识的讲解时，结合生活中的实际情景进行有意义的输入。
7.团体教学法
在课堂上，团体教学法常被用来教会话，是以学生有兴趣想要谈论的话题为主，然后老师再视学生之程度，将话题中所会运用到的字汇和句型转化为适合学生学习的教材内容。团体教学法能使学习能力提升的安全感、能使学生投入在学习过程中的注意力、会把握机会练习L2的企图心以及促成整合分析的鉴别力。综而言之，团体学习法的教学观不只包含了认知过程与心理语言学发展的观点，更顾及了学习过程开始前就已经深深影响着学习者的个人情绪层面。
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