濮阳一级造价工程师培训班哪好

造价工程师培训班
考核机构：**相关部门 **‌‌人事部
颁发：造价工程师注册执业 建筑造价师认证
课 时：96课时
上课周期：随到随学
上课时段：每周六或周日一*天
适合对象：大专学历，6年工作经验;本科学历， 5年工作经验;硕士研究生，3年工作经验;博士研究生，2年工作经验
因我院会对一些课程内容及数据进行调整和改善，现时情况以课程咨询老师实际说明或报名点公告为准优路教育为北京环球优路教育科技股份有限公司旗下品*，是一家专注于工程、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。多年来，公司致力于让每一位学员获得更有效、更有价值的学习体验，积极推进职业教育发展革新，融入先进技术研发教学模式，汇聚专业师资打造精致产品，整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台，为每位学员提供个性化 “”服务，建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。

课程介绍
注册造价工程师是指由**授予资格并准予注册后执业，专门接受某个部门或单位的制定、委托或聘请。负责并协助其进行工程造价的计价、定价及管理业务，以维护其合法权益的工程经济专业人员。**在工程造价领域实施造价工程师制度。
凡从事工程建设活动的建设、设计、施工、工程造价咨询、工程造价管理等单位和部门，*须在计价、品估、审查（核）、控制及管理等岗位配套有造价工程师的专业的**技术人员。
*考证，网络课程为您护航 
根据造价工程师历年考试经验证明，每年有一部分学员因缺课、漏课或者自己安排的学习时间不够，无法完全消化老师课堂讲解的考点、要点，尤其专业课考试难度较大，在专业课上挂科很严重。借助网络课程可以不受时间、地点限制，学员可以自由安排学习时间、反复听课、难点重学，确保学习效果，达到*考证的目的。
报名条件及颁证单位
凡***公民，遵纪守法并具备以下条件*一者，均可申请参加造价工程师考试：
1、工程造价专业大专毕业后，从事工程造价业务工作满5年；工程或工程经济类大专毕业后，从事工程造价业务工作满6年；
2、工程造价专业本科毕业后，从事工程造价业务工作满4年；工程或工程经济类本科毕业后，从事工程造价业务工作满5年；
3、取得上述专业第二学士学位或研究生班毕业或取得硕士学位后，从事工程造价业务工作满3年；
4、取得上述专业博士学位后，从事工程造价业务工作满2年。

颁证单位：**相关部门、**人保部

辅导课程

造价员学习中的八条禁忌

学习无计划

“凡事预则立，不预则废。”学习计划是实现学习目标的增加。但有些学员对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此，看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。

不会科学利用时间

时间对每个人都是公平的。有的学员能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学员不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?”还有的学员平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。

不求甚解，死记硬背死

记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。当学习内容没有条理，或学员不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学员往往会采用死记硬背的方法。

不能形成知识结构

知识结构是知识体系在学员头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。有的学员单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。这种学员对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。

不会听课

这主要表现在：以为老师哦是远程教育看不见!开小差!对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，听授课时开小差不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来;只让自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路与教师保持同步;课后不及时复习，听完课就万事大吉等。

抓不住重点和难点

学习方法不当的学员，在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间与精力。

理论与实际脱离

理论知识与实际操作相结合是非常重要而有效的学习方法，所谓“学而必习，习又必行”。而方法不当的学员往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中运用，不能用所学知识解决实际问题。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。这也是很多用人单位为什么不要没有经验的会计的原因

不善于科学用脑

这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。

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