平顶山新华区BIM培训学费多少

    2020-04-09发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间,全天

  • 授课对象:

    BM学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:有多个校区,电联加微信
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  • 机构简介
  • 地图信息
  • 预约试听

我们的优势:

1、平台优势:与众多建筑企业密切合作,专注建工领域培训;

2、内容优势:拥有稳定强大的师资及教研团队,科学合理的课程设置,面授网课多种学习模式;

3、教学优势:常规课程+特色课程,周末班+考前集训班,确保满足多种需求;

4、服务优势:全程班主任老师跟踪服务,确保高通*。


教学模块:

基础专题重点模块分专题讲解,详细讲解每一个知识点,帮生巩固基础;

教材强化按章节梳理教材结构,熟悉教材知识点,提炼每科章节的重难点和可能考点,讲一章,练一章,帮助学员打牢基础,吃透教材内容;

串讲重点知识串讲,压缩教材和考点范围,总结高频考点及常见题型进行强化训练,起到初步考点的效果;

模拟实战训练,训练解题,帮助学员查漏补缺,从听懂到会做题会;

考前点题浓缩可能考点,梳理考前核心内容,强化考点,理解记忆;

      参训对象:

1、建工领域各类型企业的技术主管或项目经理

2、建筑工程类大专院校相关专业在校学生

3、希望运用BIM技术自身专业水平和竞争力的社会人士

4、未来有意愿从事与BIM技术相关的从业人员

   特色课堂 科技先行:

课堂

将平面文字转变为生动形象的3D影像,通过情景互动、知识联动,打造出生动课堂,让学员畅享学习。

智能题库

全新创研海量题,记录答题轨迹,收集错题,检索知识点;依据记录数据自动生成测评报告,实现针对性、互动性强化训练。

课堂

以"课程"、"题库"、"答疑"为三项主要服务,解决学员的学习问题,实现高频考点学,随时随地畅享学习之趣!

双师课堂

“远程讲师+现场助教”授课答疑,双师根据现场互动和测评反馈进行一对一课堂答疑、针对性辅导,帮助学员查漏补缺。       


教学优势:

1、老师面授,另外学员拥有属于自己高清网络学习课堂,足不出户,老师指导随时学。

2、免费入学测试,量身设计复习计划与学习进度。

3、专职辅导老师全程追踪监督学习。

4、独有的案例解析课程,考前冲刺课程。

5、的考试信息,充足的复习资料

6、老师紧扣考点,把握重点,突破难点,扫除盲点

7、微信QQ交流群,供学员讨论交流,互助互进

课程特色:

1、核心师资,人均八年以上教学经验

2、专属答疑通道,实时解决疑惑

3、递进式教学,帮助学员持续提升

4、专业教研,全新打造核心备考资料

5、面授网授相结合,提率

知识延伸

我们的优势:

1、平台优势:与众多建筑企业密切合作,专注建工领域培训;

2、内容优势:拥有稳定强大的师资及教研团队,科学合理的课程设置,面授网课多种学习模式;

3、教学优势:常规课程+特色课程,周末班+考前集训班,确保满足多种需求;

4、服务优势:全程班主任老师跟踪服务,确保高通*。


教学模块:

基础专题重点模块分专题讲解,详细讲解每一个知识点,帮生巩固基础;

教材强化按章节梳理教材结构,熟悉教材知识点,提炼每科章节的重难点和可能考点,讲一章,练一章,帮助学员打牢基础,吃透教材内容;

串讲重点知识串讲,压缩教材和考点范围,总结高频考点及常见题型进行强化训练,起到初步考点的效果;

模拟实战训练,训练解题,帮助学员查漏补缺,从听懂到会做题会;

考前点题浓缩可能考点,梳理考前核心内容,强化考点,理解记忆;

      参训对象:

1、建工领域各类型企业的技术主管或项目经理

2、建筑工程类大专院校相关专业在校学生

3、希望运用BIM技术自身专业水平和竞争力的社会人士

4、未来有意愿从事与BIM技术相关的从业人员

   特色课堂 科技先行:

课堂

将平面文字转变为生动形象的3D影像,通过情景互动、知识联动,打造出生动课堂,让学员畅享学习。

智能题库

全新创研海量题,记录答题轨迹,收集错题,检索知识点;依据记录数据自动生成测评报告,实现针对性、互动性强化训练。

课堂

以"课程"、"题库"、"答疑"为三项主要服务,解决学员的学习问题,实现高频考点学,随时随地畅享学习之趣!

双师课堂

“远程讲师+现场助教”授课答疑,双师根据现场互动和测评反馈进行一对一课堂答疑、针对性辅导,帮助学员查漏补缺。       


教学优势:

1、老师面授,另外学员拥有属于自己高清网络学习课堂,足不出户,老师指导随时学。

2、免费入学测试,量身设计复习计划与学习进度。

3、专职辅导老师全程追踪监督学习。

4、独有的案例解析课程,考前冲刺课程。

5、的考试信息,充足的复习资料

6、老师紧扣考点,把握重点,突破难点,扫除盲点

7、微信QQ交流群,供学员讨论交流,互助互进

课程特色:

1、核心师资,人均八年以上教学经验

2、专属答疑通道,实时解决疑惑

3、递进式教学,帮助学员持续提升

4、专业教研,全新打造核心备考资料

5、面授网授相结合,提率

知识延伸

1.BIM技术为项目管理模式的变革提供技术基础

随着BIM技术的不断更新与业务结合程度的更加紧密,BIM的内涵也在不断发生变化。起初,BIM定义为“building information model”,意为建筑信息模型,核心在于通过三维模型去呈现工程信息,将业务数据进行图形化的展现并做模型化应用,例如碰撞检查等。基于BIM技术价值的持续发掘,BIM逐渐趋于全生命期应用,“model”变为“modeling”,更强调动态的过程,与施工业务方面的融合也更加贴合实际业务,例如施工模式、方案模拟等。随着BIM应用发展程度的继续深入,其内涵再次进行迭代,更新为“building information management”,从模型深入到业务管理过程,将BIM应用融入到日常管理,例如基于BIM技术的进度管理、质量安全管理等。

纵观BIM的发展不难看出,BIM技术经历了从模型实体应用到模型业务应用再到施工业务管理应用的过程,无论BIM的内涵如何拓展变化,其核心均是对数据的承载与分析。对于施工现场来说,BIM技术应用可以实现施工现场的建筑实体数字化和生产要素数字化,提供信息可视化的管理平台,终实现项目数字化的应用场景。

关于项目的数字化,是指以BIM应用为核心,结合云、大、物、移、智等数字化技术,对施工现场“人、机、料、法、环”等各关键要素做到全面感知和实时互联,实现工程项目管理的数字化、系统化、智能化,终驱动项目管理方式的转型升级。数字项终是为了把工程建造提升到现代工业级精细化水平,终实现工程项目的精细化管理。

2.实现工程项目数字化的四个方面

对于建筑业企业而言,实现工程项目的数字化需要主要考虑四个方面,即建筑实体的数字化、要素对象的数字化、作业过程的数字化、管理决策的数字化。下面将对这四个方面逐一进行详细的介绍。

(1)建筑实体数字化:建筑实体数字化是项目数字化的基础,核心是多专业建筑实体的模型化。即通过“BIM+”打造项目数字模型。在项目的实施前,先将整个项目的建造过程进行计算机模拟、优化,再进行工程项目的建设,减少后期返工问题。如装配式建筑在工厂生产之前进行全数字化设计,能增加所有构件的精准加工与拼装。

(2)要素对象数字化:要素对象数字化是项目数字化的手段,通过应用BIM技术和物联网技术实现“人、机、料、法、环”等要素的数字化,大幅度的提高了项目管理业务流程的标准化程度、业务执行效率、数据获取的实时性和准确性,使工地现场更加。要素对象的数字化为项目的精益管理和智能决策提供了数据支撑。

(3)作业过程数字化:作业过程数字化是项目数字化的核心,在建筑实体数字化和要素对象数字化的基础上,通过“PM+”,从计划、执行、检查到优化改进形成效率闭环。项目进度、成本、质量、安全等管理过程数字化,将传统管理过程中散落在各个角色和阶段的工作内容通过数字化的手段进行提升,形成的实际生产过程数据。整个过程以BIM模型为数据载体,以要素数据为依据开展管理,实现对传统作业方式的替代与提升。

(4)管理决策数字化:通过对项目的建筑实体、作业过程、生产要素的数字化,可以形成工程项目的数据中心,基于数据的共享、可视化的协作带来项目作业方式和项目管理方式的变革,提升项目各参与方之间的效率。同时,在建造过程中,将会产生大量的可供深加工和再利用的数据信息,不仅满足现场管理的需求,也为项目进行重大决策提供了数据支撑。在这些海量数据的基础上,应用大数据、人工智能等数字技术,可实现项目管理决策的智能化,为项目管理决策提供有效数据支撑。

3.项目数字化管理模式的实现

(1)项目数字化的实施路径:项目数字化的实现过程中数字化是基础,对工地作业层的全面数字化,能够实现对作业过程的全面记录,数据的有效采集和追溯。系统化是核心,解决信息孤岛,建立和打通系统、数据间的业务关系,依据管理需求建立各类系统化平台,实现对项目的管理。智能化决策是目标,在作业全面数字化、管理系统化实现后,通过海量数据,在有效的业务分析模型下,实现对项目的智能决策。

(2)数据的采集:数据的准确性与及时性是数字化管理的核心基础,如果数据不够准确或者不够及时,那么依据这些数据信息做出的决策判断往往也不够可信。除此之外,数据的多样性是当前阶段数据采集困难的另外一个重要原因,因富含复杂的专业属性,部分数据暂时无法通过智能化设备进行采集,因此准确性及时性以及专业的多样化是数据抓取的重要特性。

准确性与及时性是基础,从施工业务的角度来说,数据可分为建筑实体数据与要素数据。建筑实体数据指通过BIM技术将现场实体建筑数字化的过程,按照专业分类,针对建筑、结构、水、暖、电等不同专业分门别类的进行建模工作,针对模型进行准确性定义。

当然,模型越细致准确,投入的成本也会越高,适宜的LOD标准是平衡准确性与资源投入之间的平衡点。针对生产过程的要素数据,想准确及时的获取数据,好的方式是通过IOT技术等相关智能硬件设备,这里提及的智能设备不局限于摄像头、闸机等监控设备,还包括类似手持工具设备或小型机具增加传感器后智能设备,这些小机具的智能化会对提升工种工作效率有较好支撑,而这些机具上的数据信息也将更好的反馈当前工作状态,例如工种效率、生产进度等情况。

多样性也可理解为完整性,数据的间断会对数据价值造成较大程度上的影响,甚至因数据中断导致无法使用。在工程实践过程中,经常有平台数据因不能完全支撑业务流程而中途放弃,改为传统的流程,造成数字化中断。结合当前数字化发展情况,完全实现业务数据的数字化是需要一段时间的,对于当前阶段应尽可能找到小业务闭合单元进行数字化,从而进行业务替代,实现数字化价值。

(3)数据的管理:项目从开始到竣工产生的数据量是惊人的,如何将数据更好的规纳收集并为项目和公司服务是需要在前期重点考虑的问题。数据的存储、传递、交付都需要有相应的标准进行约束,比如实体的数字化就需要约定模型的存储格式、交互方式以及模型命名的标准、模型精细度等;再比如施工任务包的拆解、材料字典的标准等,也都需要进行统一和约束。

在完成数据标准体系建立后,数字化的核心支撑技术则是3I技术:BIM技术 IOT技术、AI技术,以BIM模型为载体,通过IOT等相关技术采集数据,以及在业务管理过程中(质量管理、进度管理、成本管理等)产生的数据,均与BIM模型进行关联。每个业务线的数据在深度上均可满足业务管理诉求并以BIM模型为载体进行更具象的业务呈现和业务分析,在宽度上可通过BIM相关平台进行业务的协同,打破项目原有各部门存在的信息孤岛、管理散乱现象。各业务部门通过一定的数据标准进行规范汇总,形成整体的数据库,从而方便项目管理层更客观的判断项目整体状态。

(4)数据的应用:岗位作为数据获取的原点,应用内容应该以专业为落脚点,考虑项目整体专业能力和各岗位人员的接受度,综合考虑易用性、便捷性、性,目标则是让全岗位的人员都参与进来,同时改变以往网状的、留痕少的沟通方式,通过移动互联技术实现实时协同,将过程数据保留。让更多的人愿意用,频繁用是需要一直努力的方向,以此来获得真实、实时的数据来源。

项目应用需要需要综合考虑企业的要求、项目本身的特点与综合实力、结合业务紧要性与应用成熟度来确定应用内容,应以加强标准化执行、过程管理留痕,通过积累的数据形成预警机制并辅助决策。通过数字技术尽可能减少人为依赖并将管理经验进行数字化留存。

数据的积累对于企业的意义是重大的,比如提高生产力、提升业务分析与呈现能力、促进流程化程度等。企业应深刻理解数字化的意义,同时应做好数字化应用推广的规划,过程中应提前思考新技术与企业信息管理系统间的联系和区别,对不同项目设定不同的应用目标与应用内容,核心目的则是鼓励项目、岗位标准化、体系化的落地执行。综合利用线上数据监控、线下到场抽检的手段,以满足企业监管、服务、运营的诉求。企业更需要建立利用数据的工作方式和思维方式,深度挖掘数据的意义和内容,积累企业的核心数据资产、尤其是成本指标类数据,通过数字化的手段提升企业自身管理能力和核心竞争力,终实现集约经营的目标。

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