【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考中学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
知识延伸
《道德经》以五千言流传至今，有代表性的言简意赅好的一部分作品。其中道理无不渗透于教育活动的方方面面。
一章曰：道可道非常道，名可名非常名。概念无法完全概括全部实质，这就符合了建构主义知识观，没有反映真理的知识，所有知识都是对真理的某个角度的解释。因此需要从灵活和多元的角度去看待事物。后总结为玄，就是在追求真理和解释真理之间找到平衡，这个玄理也启发了魏晋时期形成的玄学。《道德经》也因此与《庄子》《易经》并称为三玄，作为玄学的主要经典。
第二章曰：有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。被称为朴素辩证法。辩证思维是人的高水平思维，能从多方面出发思考同一问题，较为全面。又曰圣人行不言之教，功成而弗居。不言之教反映了教师劳动的示范性，即身为教育者不应以自身名利为事，而是以身作则，为人师表。即使取得成就也不应矜夸。越不居功，越容易保持住所得成就。
第三章提到使民无知无欲，实际是内发论的典型反映。人的自然天性本可自给自足，由于后天的各种巧立名目导致追求甚多，再难平衡。因此强调打破所有后天所立名目，回归自然纯真状态。这就像卢梭等人的自然主义观点，认为人的幸福感来自于欲望和能力的平衡，一旦欲望超越能力，就会带来不平衡和痛苦。而人们处于社会中，常常受困于各种人为名目，追逐自己并不了解真相的各种事物，实际上是贪欲的无限放大，让人如风中落叶飘忽不定。所以现代技术和物质虽然越来越进步，但是人们的主观体验并没有得到满足和平衡。因此如何破除诱发贪欲的各种事物，乃是需要思考的主题。
第五章曰：天地不仁，以万物为刍狗;圣人不仁，以百姓为刍狗。大自然看似无情，万物在此中生生不息。统治者或管理者也应参照自然，不需要以人的意愿为转移，而要遵循自然规律。像大自然一样不拘泥于个人贪欲，而按规律运行。这就相当于我们所说的科学性原则，应实事求是遵循规律。
《道德经》思想反映甚多，本文仅从其局部内容进行解读。希望可以对读者有所启发和收获。
学习了基础内容后，下面让我们来做几道习题巩固一下：
1.行不言之教反应了教师劳动的什么特点( )
A.复杂性 B.创造性 C.连续性 D.示范性
1.【答案】D。解析：示范性指教师的言行会对学生起到示范作用，因此作为老师应谨言慎行，以身作则。强调身教胜于言教、行不言之教即在强调教师劳动的示范作用。故本题选择D。
2.以下属于道家思想的有( )。
A.绝圣弃智 B.绝学无you C.不叩而鸣 D.绝仁弃义
2.【答案】ABD。解析：道家代表人物老子观点强调返璞归真，舍弃后天人为的仁义道德等事物的影响，故提出“绝圣弃智、绝仁弃义”等观点，并达到“绝学无you”的理想状态。C项不叩而鸣是墨家代表人物墨子和儒家弟子辩论时提出的观点，以叩钟为喻，认为即使学生没有主动要求学习，也要主动施教。故本题选择ABD项。
更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 包头健康管理师培训包头教师资格证考试培训 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158
