【课程简介】
课程指导教师资格考试，考试为全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考小学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【教学目标】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
习题考试
针对考试模块知识点分章节、分题型进行全真模拟练习，全面巩固强化，提高解题技巧。
高频考点
分模块进行知识点串讲，高频考点、重难点、易错点各个突破，从而巩固学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
知识延伸
两大军事对抗的形成
(1)原因：19世纪末，各主要资本主义**政治经济发展不平衡，导致实力变化。
具体情况是：19世纪70年代前，英国一、法国第二、德国第三、美国第四;19世纪末20世纪初，美国一、德国第二、有“世界工场”之称的英国退居第三、法国第四。其主要原因是采用了先进科学技术
(2)目的(实质)：重新瓜分世界，争夺霸权。
(3)两大军事同盟的形成
(注：德奥结盟的目的是为了阻止俄法结盟、孤立法国，俄法结盟是为了对付德国;
铁血宰相的铁血*策：实质——武力征服;影响及后果：俾斯麦成为德国的鼻祖，实现德国统一，巩固了德国的霸主地位)
(4)影响及后果：使帝国主义为争夺世界霸权疯狂备战，使国际危机和局部战争不断发生，巴尔干半岛成为一战爆发的火药桶。
2、一次世界大战
(1)爆发原因：帝国主义政治经济发展不平衡，各国实力发生变化;两大对立军事的形成。
(2)导火线——萨拉热窝事件：1914年6月28日，塞尔维亚青年普林西波枪击在萨拉热窝出访的斐迪南夫妇。
评价：奥匈帝国为征服塞尔维亚，搞假想军事演习，派斐迪南夫妇出访萨拉热窝，带有明显挑衅性，塞尔维亚青年为挽救民族危机采取行刺的行为，是值得肯定的;但这种个人恐怖行为成为世界大战的导火线，给世界带来灾难，是不可取的。
启示：我们应反对采用带有政治目的的个人恐怖手段，维护和平，防止战争。
(3)一战爆发：
(一)先战事——奥匈帝国与塞尔维亚。
(二)爆发——奥匈帝国对俄国宣战。
(三)欧洲主战场的三条战线
①西线：英法对德国，具有决定作用;
②东线：俄国对德奥;
③南线：奥匈对俄、塞。
(四)三个阶段：一阶段——1914年;第二——1915—1916年;第三——1917—1918年。
(五)两大战役：
①凡尔登战役：德国对法国发起却丧失主动权，十分残酷，被称为“绞肉机”“屠场”“地狱”，是一战中具有决定意义的战役。
②索姆河战役：英法对德发起，英国首先使用坦克。
(六)性质：争夺世界霸权的帝国主义战争
(因为一战爆发的根本原因是帝国主义**政治经济发展不平衡，实力变化，后起**要求重新瓜分世界，这种政治要求的延续便是战争，这种争霸战争必然带有侵略性、掠夺性和强盗性)。
(七)影响：激化了交战国的国内矛盾，给人类带来灾难;促进东欧民族独立**形成和殖民地人民的觉醒;为社会主义革命提供有利条件，俄国爆发十月革命，建立一个社会主义**。
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