课程关键词：佛山南海区儿童言语康复训练中心 佛山南海区儿童言语康复训练机构
部分儿童语言发育异常与听力障碍有关，需要及时纠正听力，有助于语言发育，所以必要时需要佩戴助听器或者人工耳蜗等。平时还需要适当增加户外活动，让儿童多与其他人进行交流沟通，有助于语言的发育，而且还需要注意加强营养摄入，保证充足营养，有助于正常生长发育。部分儿童语言主要是发音不准确，需要在专业人士指导下矫正发音，同时还需要多做语言锻炼，比如多读文章、多听以及多练习诗歌等，有助于正确发音。
孩子发音不清楚怎么矫正
需要带孩子到医院口腔科就诊，检查一下孩子是否有舌系带过短，这是造成孩子发音不清楚较常见的原因。建议在孩子较小的时候，尤其是在学语言之前，进行手术治疗，手术以后逐渐引导孩子发音。另外如果孩子患有先天性唇腭裂，也应该尽早为孩子进行手术矫正，避免延误病情导致孩子发音不清楚；
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如果孩子存在神经问题，如脑瘫等形成的构音障碍，以及自闭症等心理问题，可能都会影响孩子发音不清楚。需要到医院进行就诊，对于脑瘫的孩子，应尽早进行物理疗法及康复训练，长期坚持科学的语言训练以及保证充足的营养；心理方面存在问题的孩子，家长也应该尽早带孩子到医院就诊，在医生的引导性进行疏导，同时进行语言训练；
咨询详情纠正L音技巧
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02舌尖顶两腮
具体方法：闭合口腔，唇部聚拢，舌尖分别顶左右两腮，每一边保持三至五秒钟。过程中可使用指腹稍稍用力按压两腮，看看舌尖向外顶时是否有力。注意：舌尖顶左右两腮的次数应当一致，以免左右两侧的舌肌力度锻炼不均。了解详情
语言发育迟缓康复训练课程介绍
语言符号形式与指示内容关系的训练
对事物持续记忆的训练：如将患者正在玩的玩具放在毛巾下或箱子中，让其寻找
促进视线接触的游戏：如举高、团团转、逗笑等，通过游戏，加患者与他人的视线接触，促进意识传递方法的学习。
事物的操作训练：从触摸、抓握等单一的操作发展到敲打、拿出等复杂的操作，可利用各种玩具，如搭积木、投环、击鼓等。
事物基础概念的学习训练：通过模仿让患者懂得身边日常用品(帽、杯电话等)的用途。
情景手势符号训练：方法是在日常的情景及训练的游戏中促进和强化，如在与人告别的情况下，挥挥手表示“再见”，先让患者看着手势，令其模仿然后从模仿逐渐进入自发产生阶段。
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