我们的优势:
1、平台优势:与众多建筑企业密切合作,专注建工领域培训;
2、内容优势:拥有稳定强大的师资及教研团队,科学合理的课程设置,面授网课多种学习模式;
3、教学优势:常规课程+特色课程,周末班+考前集训班,确保满足多种需求;
4、服务优势:全程班主任老师跟踪服务,确保高通*。
教学模块:
基础专题重点模块分专题讲解,详细讲解每一个知识点,帮生巩固基础;
教材强化按章节梳理教材结构,熟悉教材知识点,提炼每科章节的重难点和可能考点,讲一章,练一章,帮助学员打牢基础,吃透教材内容;
串讲重点知识串讲,压缩教材和考点范围,总结高频考点及常见题型进行强化训练,起到初步考点的效果;
模拟实战训练,训练解题,帮助学员查漏补缺,从听懂到会做题会;
考前点题浓缩可能考点,梳理考前核心内容,强化考点,理解记忆;
参训对象:
1、建工领域各类型企业的技术主管或项目经理
2、建筑工程类大专院校相关专业在校学生
3、希望运用BIM技术自身专业水平和竞争力的社会人士
4、未来有意愿从事与BIM技术相关的从业人员
特色课堂 科技先行:
课堂
将平面文字转变为生动形象的3D影像,通过情景互动、知识联动,打造出生动课堂,让学员畅享学习。
智能题库
全新创研海量题,记录答题轨迹,收集错题,检索知识点;依据记录数据自动生成测评报告,实现针对性、互动性强化训练。
课堂
以"课程"、"题库"、"答疑"为三项主要服务,解决学员的学习问题,实现高频考点学,随时随地畅享学习之趣!
双师课堂
“远程讲师+现场助教”授课答疑,双师根据现场互动和测评反馈进行一对一课堂答疑、针对性辅导,帮助学员查漏补缺。
教学优势:
1、老师面授,另外学员拥有属于自己高清网络学习课堂,足不出户,老师指导随时学。
2、免费入学测试,量身设计复习计划与学习进度。
3、专职辅导老师全程追踪监督学习。
4、独有的案例解析课程,考前冲刺课程。
5、的考试信息,充足的复习资料
6、老师紧扣考点,把握重点,突破难点,扫除盲点
7、微信QQ交流群,供学员讨论交流,互助互进
课程特色:
1、核心师资,人均八年以上教学经验
2、专属答疑通道,实时解决疑惑
3、递进式教学,帮助学员持续提升
4、专业教研,全新打造核心备考资料
5、面授网授相结合,提率
知识延伸
近些年,国内企业对于BIM的认识逐渐加深,纷纷开始从自身组织中选择合适人员进行BIM培训等工作,期望通过人员的培训与学习能够让企业应用BIM之后提高竞争力,增加企业承接业务的能力。但是效果往往却不尽人意,这又是哪里出了问题呢?笔者就以亲身经历与各位聊聊企业人员进行BIM培训该注意什么?
一、思想的转变
一般来说BIM培训主要是BIM软件应用操作的培训,很多企业人员对于此点与一般技术软件培训的态度是相同的。认为BIM就是建模来用的,只是一个软件而已。这点直接影响到后期企业级BIM应用员工思想的拓展宽度与深度。BIM不只是软件,也包括工作流程和组织结构。因此建议企业在进行BIM培训之间举办一些列关于BIM基础概念及理论的宣传活动或者是交流会,由企业领导和行业行家向员工说明过渡到BIM的战略意义、价值以及可能遇到的困难和变更,从而让员工对此具有清楚的认识。
二、对培训期间的生产力损失有计划
很多企业在进行BIM培训的时候对于人员空窗期造成的损失没有做足够的认识与准备,再加之BIM培训不是说一两天就可完成的,对项目造成了一定影响之后直接中断培训,结果导致了更不理想的后果。而人员进行BIM培训之后,软件的应用与熟练也需要一定的时间才可以,直接应用到项目上不能达到立竿见影的效果,企业就认为白白浪费时间又恢复到了传统的CAD工作模式。这两点都是不可取的。笔者建议,在实施BIM培训的初期,*须对生产效率的下降有充分准备,包括对学习BIM的技术人员给予一定的业绩考核上的倾斜,以防止技术人员由于效益下降而对新技术产生抵触情绪以及企业对于新技术的误解。
三、培训方式的选择
由于时间有限,不可能对人员进行无限制的培训。所以很多企业都选择边学边做的方式。这样既不耽误BIM培训,也可以进行学习效果的及时实践,一举两得。在此笔者给企业一个建议:在培训中可以先进行一波大批人才的入门级培训,例如BIM的理论与基础讲解,BIM相关软件的概念与基础操作等等,从中挑选出较为的人员进行深入培训。然后,对筛选出来的人员安排专项的讲师可以根据实际情况请讲师安排比较深入的专题应用讲座或答疑。后,由他们配合项目组织一个BIM团队进行项目上的BIM应用。总之,在起始阶段一定要确保员工能够很方便的找到技术行家,以防止用户在项目的关键阶段却因不会使用某些软件功能而束手无策。
好了,企业人员进行BIM培训该注意什么今天咱们就说这么多。其实说一千道一万关于企业对人员的BIM培训要端正态度,保持冷静的头脑,大胆的实践与足够的信任,这样才能够让学习人员能够对BIM培训有足够的认识与正确的态度。
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