惠州健康管理师培训远程班费用

    2020-07-28发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间

  • 授课对象:

    想学健康管理师的学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
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健康管理师培训班

【职业介绍】

健康管理师是从事个体和群体从营养和心理两方面健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。主要从事的工作内容包括:采集和管理个人或群体的健康信息;评估个人或群体的健康和疾病危险性;进行个人或群体的健康咨询与指导;制定个人或群体的健康促进计划;对个人或群体进行健康维护等。


【工作前景】

据人力资源行家分析,随着*策的出台,我国未来5-10年,大约需要1千万健康服务产业人才,而专业健康管理师的需求将超过200万人。

【培训对象】

医院、社区卫生,医护人员,健康体检、医疗服务、健康保险、中医保健、健康养老,体育健身、医疗旅游、美容养生、母婴服务、保健食品、营养等准备想从事健康行业人才。

【课程内容】

依据新版《健康管理师基础知识》《健康管理师三级》》教材。以健康管理概论、临床医学基础、预防医学基础、康复医学基础、心理健康、中医学养生学、营养与食品安全相关知识、身体活动基本知识、健康信息和健康监测、健康风险评估和分析、健康教育和健康指导、常见慢性非传染性疾病与干预等理论和实务为主要培训内容,具体包括:

1、健康管理概念及法律法规

2、临床医学、预防医学基础

3、中医学及康复医学

4、营养学基础

5、健康管理师考试所需基础

【课程安排】

健康管理概论、伦理、临床医学基础知识

第二天

食品营养与安全

第三天

预防医学、基本卫生保健、流行病学

第四天

心理健康、中医养生学、康复医学基础

第五天

健康教育学身体活动知识

第六天

健康信息学、健康检测、保险和相关产品

第七天

健康风险评估、慢性非传染性疾病(一)

第八天

慢性非传染性疾病(二)

第九天

考前串讲


【职业优势】

健康管理师是营养师、心理咨询师、体检医生、预防医学医生、健康教育行家、医学信息管理人员的综合体,是一个高端职业。健康管理师全*通用,不需要年检。

知识延伸

张大妈,56岁,汉族,武汉人,中专文化,原某厂职工现退休在家。身高154厘米,体重62公斤,血压125/80mmHg,总胆固醇190mg/dl,餐后两小时血糖9.1mmol/L,空腹血糖6.3mmol/L,爱吃油腻和辛辣食品,很少吃蔬菜水果,爱打麻将,爱看电视与录像,几乎没有参加过体育锻炼。父母及兄妹无高血压及糖尿病史。

简答题

1、健康管理的基本策略是什么?如果请你管理张大妈属于哪一种策略?

答:健康管理的基本策略是通过评估和控制健康风险,达到维护健康的目的 。包括6种基本策略:生活方式管理、需求管理、疾病管理、灾难性病伤管理、残疾管理和综合的群体健康管理。

对张大妈的健康管理应属于生活方式管理。

2、要对张大妈进行分析评估和健康管理,需要收集和了解哪些信息?

答:请自己作答

3、根据张大妈的情况,用相关的健康风险评估工具进行分析,她存在的哪种疾病的危险?并简述该种疾病高危人群的特征。

答:目前,张大妈超重、IGT、IFG稍高、体力活动不足,饮食结构不合理。

据此判断,张大妈存在糖尿病的危险。

高危人群特征为:

1)曾有轻度血糖升高(IGT和IFG)者

2)有糖尿病家族史者(双亲或同胞患糖尿病者)

3)肥胖和超重者(体重指数BMI≥24kg/m?)

4) 妊娠糖尿病患者或曾经分娩巨大儿(出生体重≥4kg)的妇女

5)高血压患者(血压≥140/90mmHg)和/或心脑血管病变者

6)有高密度脂蛋白胆固醇降低(≤35mg/dl,即0.91mmol/L)和/或高甘油三酯血症(≥250mg/dl,即2.75mmol/L)者

7)年龄45岁以上,且常年不参加体力劳动者。

4、张大妈经常忧虑,作为一名健康管理师,你认为该类人群心理发展中常见的问题有哪些?

答:(1)反应速度与记忆能力下降

(2)渴望健康与追求成就的矛盾

(3)人际关系错综复杂

(4) 家庭与事业的双向冲突

5、应重点从哪几个方面对张大妈进行健康管理和预防?

答:请自己作答

论述题

结合张大妈的情况,高一级健康管理师已经为她制定了糖尿病的健康教育方案:即提高对糖尿病认识的知识,增强糖尿病的信念,改变不合理的饮食结构与生活方式。请问如何选择和运用健康传播材料?

答:①首先对张大妈进行需求评估,了解其对糖尿病的知识,态度与行为

②根据需求评估的结果,决定选用健康传播材料的内容,形式。

A要增加材料的科学性,不能有错误的、不当的知识和观点;

B由于张大妈知识水平为高中文化,选用的健康教育材料应该通俗易懂;

C因张大妈喜欢看电视与录像,可选用音像类健康传播材料;

D材料要有艺术性,新颖性,不枯燥,不是一味的说教

③面对个体健康材料的运用

A向张大妈强调学习和使用材料的重要性,引起对方的重视;

B提示材料中的重点内容,引导李张大妈加强学习和记忆;

C讲解具体的使用或操作方法,使张大妈能够遵照有关步骤自行操作;

D再次进行家访时,了解材料的保管和使用情况,必要时再次给以辅导。

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