教师招聘考试教育学中那些弄不明白的易混点

教师招聘考试：教育学中那些弄不明白的易混点

*教师招聘考试*题越来越灵活，根据的授课经验，结合教师招聘考试的重难点，这一期内容继续为帮助广大考生梳理和澄清一些重要的易混淆的专业概念，希望能够帮助烤鸭门真正的从本质上认清和理解到位这些易混点。

1.教学与教育

教学与教育既相联系又相区别。广义的教育指一切培养人的活动，广义的教学与教育的涵义基本一致。但狭义的教育指学校教育，是学校一切培养学生的活动。狭义的教学专指学校教师引导学生掌握知识的认识活动，是教育的一部分。教学只是学校教育的基本途径，学校还通过课外活动、社会活动以及潜在课程等向学生进行教育。教学与教育是部分与整体的关系。

2.教学与智育

教学与智育往往被混淆，其实二者是既相联系又相区别的。智育是向学生传授系统科学文化知识和技能，专门发展学生智力的教育活动与过程。智育主要通过教学这个途径实施，但也需要课外活动等其他途径才能完全实现。教学除了是智育的实施途径，也是德育、美育、体育、心理教育、劳动技术教育等的实施途径。谈教学强调的是其作为特殊教育活动和教育途径，谈智育强调的是教育的重要内容和教育的内涵、目的。

3.教学与上课

教学与上课二者也是既相联系又相区别的。上课是教学的一个环节，教学过程包括备课、上课、课后辅导和教学评估(又分为教学准备、教学实施、教学评价)等环节。上课指教学实施环节，此时的教是教师在课堂上直接面对学生进行的教授、引导，此外教师还要在课堂教学外做教学准备、课后辅导和评价;而此时的学是学生在教师直接教授下学习，另外还有学生为配合上课而要在课外做预习、复习、独立作业等。所以上课与教学是部分与整体的关系。