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南宁青秀区感统课训练对孩子有什么作用

感觉统合是由视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,并作出适应性反应的能力。听觉感统主要关系到孩子的阅读能力、语言组织能力、情绪、人际交往和文字运用能力。拥有一支专业高素质康复教师团队,不定期参加残联及国内、外专业培训,同时机构内部每天培训学习,不断提高理论实践能力,将最新、最有效的教育方法运用到实际教学中去。

我们康复中心优势是什么?

培养孩子自主学习能力


预防并积极处理孩子的挑战性行为,把提高综合能力,培养孩子的自主学习能力作为重点,在特定的课程学习的同时改变孩子的核心问题,提高沟通能力和社会交往能力,减少问题行为。

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制定个别化教育计划


对每一位入园儿童进行综合性的评估,制定个别化教育计划(IEP)并根据计划的进展情况不定期进行调整,使康复师和家长在高效的配合下帮助儿童,以达到最大限度提升儿童综合能力,融入社会的目的。

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改善轻度自闭症患者感统失调和触觉敏感问题的方法

1
感觉统合治疗会降低触觉防御
父母、老师和朋友应当认识到,轻度自闭症患者对某些触觉体验具有知觉和反应上的困难,不该强迫他们忍受这些体验,而是应当尽量避免。让幼儿玩一些不会导致触觉防御的玩具和教学活动,就可以避免痛苦了。感觉统合治疗虽然可能会降低触觉防御,但目前仍缺乏实质科学研究,证实感觉统合治疗的成效。
2
减少问候时表达情感的身体碰触和持续时间,父母可以减少问候时表达情感的身体碰触和持续时间,并且让轻度自闭症孩子预先知道他可能被碰触的时间和方式,避免因引起太唐突的感觉反应而导致惊吓。我们可以剪掉衣服的标签,鼓励孩子忍耐洗头和理发,使用剪刀和电动推子前先给孩子进行头部按摩,或是用毛巾缓慢而有力地摩擦孩子的头皮和肩膀,降低孩子头皮的过度敏感度。有时,触碰的力度也会带来问题,轻轻的触碰更容易出现敏感反应,而用力的按压反而能被接受,甚至感觉舒适。
3
用力按压或挤压身体的感觉能让心情平静
一位轻度自闭症患者发现用力按压或挤压身体的感觉非常舒服而且能让心情平静: “被人拥抱时,我总是想要挣脱并且全身僵硬,但我却渴望被人按摩背部;摩擦皮肤能带来安抚的效果。我还望被用力按压的刺激感。我原来一直喜欢躺在沙发垫下面,然后让妹妹坐上来。按压动作能达到安抚和放松的效果。小时候,我也喜欢爬进舒服的窄小空间里,那样感觉很安全和舒适。”
4
沉浸在水里的触觉愉悦感,另一位知名的轻度自闭症患者喜欢沉浸在水里的触觉愉悦感,她提道:“我发现在水底下会感觉安全,我喜欢浮在水里的感觉。那时我就像液体,宁静而平稳,内心非常平静。水给人的感觉稳固有力,而处在奇妙的黑暗水底,我会感觉更安全。水能带给我安静、单纯和自然的平静感。我喜欢整个早晨在水底游泳,享受美好时光,努力屏住气待在安静和黑暗的水底,直到我的肺受不了为止。”

视觉感统失调的表现

  • 01

    握笔或是阅读的姿势不良;
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  • 02

    在阅读、拼字、书写和数学学习上有困难;
    不太会使用剪刀或其他工具;
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  • 03

    剪贴、着色、折纸和堆积木的活动做得不好;
    花很多时间在简单的拼图活动;
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  • 04

    生活自理能力比同龄孩子差;
    不会绑鞋带、蝴蝶结;
    在体育课的表现较笨拙,例如总是接不到球
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孩子出现感统失调的问题怎么矫正

1
让儿童定期参加各种活动,包括体育活动,提高平衡等感觉统合能力,并促进各个统合能力的提高。
2
让儿童走出自己的小天地,走入小伙伴之中,走出孤独与乏味,从与外界的广泛接触中强化各类感觉统合能力。
3
凡儿童可以做好或经学习都能做好的事情都让儿童自己做,父母不要代替或干预,以便提高感觉统合能力、劳动兴趣与综合心理素质。
4
游戏疗法,如走跳沙坑、捉迷藏、独木桥、丢手绢、赛跑等对提高各种感觉统合


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