教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【适合人群】

本课程不含学科，适合基础差、报考了中学教师资格证考试的学员。

【*】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。教师这个职业*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试，是上岗的必需条件。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【课程*】

协议*终生重学（笔试+面试）。

【教学优势】

1、专业教育

业内教育，系统讲解大纲知识点突出重点、难点，紧跟*题方向透彻解析教材!

2、在线模考

海量全真模拟*题全面，覆盖各类考点记录。每次模考过程并汇总错题供反复演练。

3、免费下载视频

教育课程、配套课程讲义免费下载。

4、考试*

科学教学规划采用多班次的渐进式教学体系，让学习层层递进，稳步锁分！

5、高清课程在线听

支持移动设备在线或离线学习，清晰展示同步板书，课件可下载，学习更灵活！

   面授+远程班

学校精神：研发学习产品，培育社会人才；打造育才平台，成就公司员工。

学校愿景：专业为前提、学员为根本；服务为宗旨、创新为导向；合作为双赢、市场为共享

【考试时间】

每年3月和11月。

知识延伸

教师招聘考试语文学科笔试中，大多会考查学生的诗歌鉴赏能力。从其考查角度看，分别是诗歌形象、诗歌语言、诗歌手法、诗歌主题(情感)四个方面。这次是较后一个维度的内容，我依然会从设问方式、答题格式、运用举例三个方面进行分享，希望能帮助到各位考生答题。

诗歌情感抒发主要有这么三类：写景抒情、记事抒情、写人抒情。

设问方式：全诗抒发了诗人什么样的感情?联系全诗，说说xxx句/字表达了诗人怎样的复杂情感。本诗表达了作者复杂的感情，请简要指出。答题格式：本诗通过xxx(意象)营造了一幅xxx(意境)，表达了诗人xxx的感情。(写景)本诗通过记叙xxx的人/事，表达了诗人xxx的感情。(记事/写人)

运用示例1：写景

卜算子

宋·程垓

独自上层楼，楼外青山远。望到斜阳欲尽时，不见西飞雁。

独自下层楼，楼下蛩声怨。待到黄昏月上时，依旧柔肠断。

问题：本诗借助意象表达了诗人怎样的感情。

【参考答案】本诗通过青山、斜阳、飞雁、蛩声、黄昏月等意象营造了一种冷寂、凄凉的意境，衬托了主人公寂寞、凄怨的情怀。

运用示例2：记事

杂诗

沈佺期

闻道黄龙戍，频年不解兵。

可怜闺里月，长在汉家营①。

少妇今春意，良人昨夜情。

谁能将旗鼓，一为取龙城②。

注：①汉家营：借汉指唐，这里指唐的兵营。②龙城：匈奴祭天的地方，在今蒙古人民共和国境内，这里借指敌方的要塞。

问题：简要概括这首诗所表达的思想情感。

【参考答案】本诗通过描写闺中少妇和久戍未归的丈夫的两地相思之情，揭露了战争给人民生活带来的痛苦，表达了诗人对人民的关心和同情以及反对战争，渴求和平安宁生活的心愿，也委婉含蓄地讽刺了边将的无能。

运用示例3：写人

塞下曲

明·苏佑

将军营外月轮高，猎猎西风吹战袍。

觱篥①无声河汉转，露华霜气满弓刀。

注：①觱篥(bì lì)：古代的一种管乐器，形似喇叭。

问题：这首诗塑造了怎样的边将形象?抒发了怎样的情感?

【参考答案】这首诗通过塑造一位刀枪在手、巍然挺立(忠于职守)的边将形象，表达了诗人对戍边将士不畏艰苦、保家卫国(戍边卫国)的精神的赞扬。

至此，诗歌鉴赏答题指导分享全部结束。我们一起来回顾一下：我从四个方面即考查的四个角度，形象、语言、手法、情感，每个角度呈现了设问方式和答题格式，每一种细分的小类都用运用举例;同学们备考的时候拿到题*一眼看题目锁定考查的角度，然后调动知识储备阅读诗歌，较后是按照格式作答。希望同学们学以致用，多写多练，这样才能在考场上自如、精彩地应对此类题型。

以上就是语文教师招聘诗歌鉴赏答题指导，希望能对考生有所帮助!

更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 咸阳渭城区健康管理师培训咸阳渭城区教师资格证考试培训 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158