衡阳幼师资格证考试培训哪个专业
【培训内容】
职业理念、教育法律法规、教师职业道德、教师文化素养、教师基本能力等。
【课程目标】
1．具有先进的教育理念。
2．具有良好的法律意识和职业道德。
3．具有一定的文化素养。
4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
【证书展示】
幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。
【课程前景】
尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。
【课程特色】
今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。
【报考条件】
1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。
2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。
3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。
4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。
知识延伸
教师职业是一个融道德、能力、生活实践、基础理论水平于一身的综合职业岗位。近些年,随着*对教师岗位的关注以及教师*遇的普遍提高,很多大学生以及社会上的有识之士,都将眼光投入到教师这个岗位上,这样不但可以为教师队伍增添更多的人才,同时也推动了教师招录考试如火如荼的进行。
在本文中，将结合朱熹常见的知识进行系统的梳理，希望对大家的备考有一定的帮助。
朱熹的长期从事讲学活动，精心编撰了《四书集注》等多种教材，培养了众多人才。他的教育思想博大精深，其中较值得关注的，一是论述“小学”和“大学”教育，二是关于“朱子读书法”。
一、分阶段教育
一个人的教育分成“小学”和“大学”两个既有区别又有联系的阶段，并提出了两者不同的教育任务、内容和方法。
1.小学：
(1)他认为八岁至十五岁是小学阶段，上至王公子弟，下至庶民子弟皆可入学。
(2)小学是打基础阶段，朱熹十分重视这个阶段的教育，认为教育的任务是培养“圣贤柸璞”。他提出以“教事”为主的思想，强调让儿童在日常生活中，通过具体行事，懂得基本的伦理道德规范，养成一定的行为习惯，学到初步的文化知识技能。
(3)教学内容是“学其事”，即从洒扫应对进退开始，将伦常礼教，教给儿童，进而教他们诗、书、礼、乐之文;打好根基。他专门编著《小学》一书，作为这个阶段的教材。
(4)在教育方法上，首先，主张先入为主，及早施教;其次，要求形象、生动，能激发兴趣;再次，首创以《须知》《学则》的形式来培养儿童的道德行为习惯。
(5)在道德行为习惯的行成上，朱熹一方面主张要严格地、不间断地对儿童进行道德行为习惯的训练，使之“积久成熟”自成方圆。另一方面，他又重视《须知》《学则》的作用，认为可以使儿童的一言一行、一举一动都有章可循、有规可依，有利于儿童道德行为习惯的形成。
2.大学：
(1)朱烹认为十五岁以后是大学阶段，入学对象主要是子弟，也有少数“凡民俊秀”。
(2)教育的任务就是以小学学习的知识技能为基础去推测未知的事物，培养学生分析任务和解决任务的能力，即“读书穷理”，
(3)大学的教学内容是在小学的基础上“明其理”，按照格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下的步骤，使其“明明德”，较后达到“止于至善”的目的。大学的教材主要是“四书”，“五经”。尤其是《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》四书是其基本教材。
(4)在教育方法上，重视自学;主要是以个人读书钻研为主，并提倡不同学术观点之间的相互交流。
3.小学教育与大学教育之间的关系
朱熹认为，尽管小学和大学是两个相对独立的教育阶段，具体的任务、内容和方法各不相同，但是，这两个阶段又是有内在联系的，它们的根本目标是一致的，只是因教育对象的不同而所做的教育阶段的划分。
二、朱子读书法
“朱子读书法”六条，即循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。这是由朱熹的弟子对朱熹读书法所作的集中概括。
1.循序渐进：包括三层意思：一是读书应该按照一定次序，前后不要颠倒;二是“量力所至而谨守之”;三是不可囫囵吞枣，急于求成。
2.熟读精思：即是读书既要熟读成诵，又要精于思考。
3.虚心涵泳：“虚心”，是指读书时要反复咀嚼，细心玩味。
4.切己体察：强调读书*要见之于自己的实际行动，要身体力行。
5.着紧用力：包含两方面的意义：一是读书*抓紧时间，发愤忘食，反对悠悠然;二是*精神抖擞，勇猛奋发，反对松松垮垮。
6.居敬持志：“居敬”，强调读书*精神专注，注意力高度集中。所谓“持志”，就是要树立远大志向，并以顽强的毅力长期坚守。居敬持志是朱熹道德修养的重要方法，也是他较重要的读书法。
这是今天主要和大家分享的理论知识部分，现在结合常见的考题，我们将这部分内容进行相应的巩固。例如：
1.( )所注的《四书章句集注》是*历较放心的一部教科书，其影响之大在世界教育也是少有的
A.朱熹 B.韩愈 C.苟况 D.王充
1.【答案】A。解析：本题考察的是朱熹的相关知识点。朱熹《四书章句集注》是四书的重要的注本。其内容分为《大学章句》(1卷)、《中庸章句》(1卷)、《论语集注》(10卷)以及《孟子集注》(14卷)。
B选项，韩愈主要作品为《论佛骨表》《师说》《进学解》等。
C选项，苟况是春秋战国时期的法家。
D选项，王充代表作品《论衡》，在其中详细评价的五种现实人才：文吏、儒生、通人、文人、鸿儒，故本题正确答案为A。
2.朱子读书法中较重要的内涵是下列哪一条?( )。
A.居敬持志 B.虚心涵泳 C.熟读精思 D.着紧用力
2.【答案】A。解析：本题考察朱子读书法相关内容。
A选项，居敬持志：“居敬”，强调读书*精神专注，注意力高度集中。所谓“持志”，就是要树立远大志向，并以顽强的毅力长期坚守。居敬持志是朱熹道德修养的重要方法，也是他较重要的读书法。
B选项，虚心涵泳：“虚心”，是指读书时要反复咀嚼，细心玩味。
C选项，熟读精思：即是读书既要熟读成诵，又要精于思考。
D选项，着紧用力：包含两方面的意义：一是读书*抓紧时间，发愤忘食，反对悠悠然;二是*精神抖擞，勇猛奋发，反对松松垮垮。
故本题选择A。
3.下列观点中属于“朱子读书法”的是( )。
A.循序渐进 B.着紧用力 C.熟读精思 D.切己体察
3.【答案】ABCD。解析：本题考察是朱子读书法。“朱子读书法”六条，即循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。故此题选择ABCD。
罗·赫里克曾说过：”你想有所作为吗?那么坚定地走下去吧!后退只会使你意志衰退。”
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