等你到天明

一、通览题本

1.题目《等你到天明》

2.内容——谱例

3.基本要求

(1)试讲时间在10分钟之内完成。

(2)试讲中需要进行两种以上评价方式。

(3)试讲过程需要有适当板书。

二、分析题本

(一)看题目

作品的题目是对整首歌曲大概感情的概括，可以很直观的表现出歌曲所要传达的意思。从《等你到天明》这一题目入手，可以得出这是一首哈萨克民族的歌曲，由此可以得出一些关键点，如通过欣赏和歌唱，产生对哈萨克族音乐风格的热爱，并能够热爱祖国不同文化。以题目为切入点，可以得出导入的不同形式，如从民族特点入手等，如上课之前为同学们边播放视频边介绍哈萨克族风土人情，习俗特征，由此导入本节新课。

(二)看要求

《等你到天明》选段的题本当中会展现3个基本要求：

第1个要求“试讲时间在10分钟之内完成”和第3个要求“试讲过程需要有适当板书”，对此两项要求可以合理规划各环节所需时间，并且可以明确在课堂中设置书写时机。合理安排课堂布局，使整堂课可以有条不紊的进行。

第2个要求“试讲中需要进行两种以上评价方式”在上课过程中需要互动的环节，老师可以通过聆听和歌唱两个活动，分别对学生进行评价。

(三)看内容

内容部分即截取教材中篇目的图片，从中找出相应知识点并得出教学目标和重难点，一起来看《等你到天明》的教材。

1.课型——歌唱课

由基本要求中的内容和题目来进行确定，从而在撰写教案时思路也已显现，如：导入新课、整体感知、学唱歌曲、巩固提升和小结作业。

2.音乐要素——D大调，4/4拍，舒缓地。

可以在试讲中设计问题提问，如：歌曲的节奏有什么样的特点?表现了什么样的情绪?既为接下来的学唱歌曲作了铺垫，又可以由此引出本节课的重难点。

3.正谱——谱例

主要是合唱歌曲，进而通过演唱该作品可知，本节课的需要掌握的重点是学唱无伴奏合唱《等你到天明》。难点是合唱中声音能够达到和谐与均衡。