武汉江岸区哪里有幼师资格证考试培训班

工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【课程内容】

学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

【*】

随着幼儿教育行业的发展，幼儿教师的需求量出现很大的缺口，具有幼师资格的人才十分缺乏。《*教育法》和《教师法》明确规定，凡在各类学校（幼儿园）和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，*具备相应的教师资格。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

【考试目标】

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

知识延伸

教师招聘考试的答辩大多会围绕设计思路、教学实施和教师结构化等题目发问。中公教师考试研究院为大家提供了较为全面的答辩问题及解析。

1.请你谈一下好的导入有什么并说一下有什么作用?

【参考答案】

导入环节是一节课的起始，好的导入未成曲调先有情，牢牢吸引住学生的注意力并能够引发学生的学习兴趣。学生刚刚从课下活动中来到课堂中，心思难免未归。此时，教师直接上课讲授知识会使学生产生抵触，不利于知识的顺利传授。我在授课之前，采用了“多媒体情景法”进行导入，采用了图片放映并加以阐释，较后提问题导入课题《木兰诗》。这样的导入，生动有趣，学生容易接受，问题的渗入较为自然。有利于吸引学生的注意力，为传授新知做一个好的起始。这样的导入形式也符合新课标中“以学生为主体，注重学生的课堂参与度”的要求，是对学生进行素质教育的要求。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

2.请你结合《花木兰》这篇文章，谈一谈对于“借景抒情”的看法?

【参考答案】

“借景抒情”还一种常见的写作手法，指的是作者带有强烈的主观感情和意愿描写景物，把自身所要抒发的感情和心情寄寓在景物中。本篇文章中较为明显的是“朔气传金柝，寒光照铁衣”。这句诗通过写事物——冷气通过金柝的敲击声袭来，寒月照在铁衣上泛着银光，却把几种简单的事物全面概括成了战场环境之凄凉。借景抒情，也可以称之为融情于景或情景交融。在抒情的过程中，依托景物的特点较为含蓄和婉转的表达个人情感。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

3.请你谈一谈“多感官相结合”在写作方面的好处体现在哪里?

【参考答案】

“多重感官相结合”的写作技巧是我们在描景状物中常用的方法。这种方法的使用，有利于从不同的角度为我们全面而立体的呈现事物的特点。例如：“在湛蓝的海面上，我听见了海鸟和海浪演奏出的交响乐。”这句话运用了“视觉”和“听觉”相结合，这样描写有利于把海上壮阔与灵动的场面描绘的生动、形象。结合本篇文章来说：“朔气传金柝，寒光照铁衣”，这句话运用了“听觉”和“视觉”相结合的手法，写出了金柝的敲击声和铁衣上泛着的银光，体现了战场环境之凄凉。有利于场景的刻画和情感的抒发。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

4.文章较后交待了花木兰恢复女儿身之乐，有什么用意?

明确：木兰从一位骁勇善战的战士形象，转变到了温柔可爱的女子，为我们解开了全文的谜题。也使得文章内容得到了充实，文章结构更加完整。这样，木兰的人物形象又增添了一份神秘色彩，对读者来说是一种层层递进的吸引和兴趣。“脱战袍，著旧裳。理云鬓，帖花黄”这一系列的动作和装饰，使木兰的形象更加丰满和具体。这样，一个既温柔又勇敢，既重孝道又重情义的巾帼女子生动地呈现在读者的眼前。

5.请你谈一谈本文中的人物刻画的方法?

【参考答案】

本文的描写人物方法中主要包括：正面描写和侧面烘托。其中，正面的人物描写包括：神态“惟闻女叹息”体现木兰感知到抉择的关键和责任的重大;语言“问女思和忆。女亦无思忆。”体现出花木兰果敢无畏的态度;极具夸张的动作描写“万里赴戎机，关山度若飞。”侧面描写主要包括：“火伴皆惊忙”体现出木兰从军本就是令人佩服，惊讶世人的举动;“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”体现木兰远离家乡和亲人时的悲情，体现了木兰为了*远离家乡的坚决态度。