教师招聘初中生物：动物的运动和行为（5）

1.研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾，这一事实说明，动物在自然界中能够( )。

A.维持自然界中的生态平衡

B.促进生态系统的物质循环

C.帮助植物传粉受精

D.帮助植物传播果实和种子

考点：动物在自然界中的作用。

分析：此题考查动物在自然界中作用.解答时从动物“在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子”等方面切入。

解答：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物在生态平衡中具有重要的作用。符合题意;

B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。该选项不符合题意;

C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。该选项不符合题意;

D、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围.如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上.该选项不符合题意。

故选：A。

点评：各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。

2.“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的( )。

A.攻击行为，防御行为

B.繁殖行为，繁殖行为

C.防御行为，繁殖行为

D.防御行为，觅食行为

考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。

分析：此题考查的知识点是繁殖行为。解答时可以从繁殖行为的概念、方式方面来切入。

解答：繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也属于繁殖行为;“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。故选：B。