【课程设置】
综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力
教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，
知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用
普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧
面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学评价，教学技能
面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，合格教案集，备课技巧，面试技巧。
【教师资格证报考科目】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测
D全科通过，一个月取证
【科学完善的考试】
1、师资bao障、坚实课时bao障、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高通*。
2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐
3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的待*，优惠的价格
4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想
【特殊课程体系】
1老师职业规划：专业的咨询老师帮你进行一对一课前规划，为你选择合适的班型，让你在学习中少走弯路。
2老师循环授课：签署多位行业超A级老师，一次没听够，一次没听懂，可以申请免费再听。
3老师授课：业内教师资格证讲师，华南师范大学老师授课，确保每一个学员都学有所获，bao障学员的合格率。
4专业交流平台：教师资格认证学员数千人，课堂上大家相聚一堂，课后再上QQ，微博，微信继续交流，随时随地地分享学习心得。
【教师资格证合格条件】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测试
知识延伸
一、通过对比两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪?
【参考答案】
工业革命中，发明了改良的蒸汽机，蒸汽动力普遍应用;发明了汽船、火车机车等新交通运输工具;促进社会生产力飞跃发展等等。第二次工业革命中，电力的广泛应用，使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”，电器产品深入到生产生活多个领域;汽车和飞机的发明和使用，促进交通运输事业更大发展;极大地提高了生产力，引起社会生活的深刻变化。
它们给我们的启迪包括：①科学技术是巨大的生产力;②科学技术推动社会进步;③我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。
二、谈谈你对法拉第的认识。
【参考答案】
1791-1867，法拉第由于对电磁学作出的贡献而成为19世纪伟大的物理学家*一。他是自学成材而取得巨大成就的科学家。
他出生在英国一个铁匠的贫困家庭，只上过两年小学，十二三岁曾以送报获得微薄收入辅助家庭，14岁当装订书籍的学徒。他求知欲望十分强烈，在七年的学徒期间，利用订书的空闲时间，如饥似渴、废寝忘食地阅读了许多自然科学的书籍。后来，他毛遂自荐，在22岁时当了大化学家戴维的实验助手。从此直到退休，法拉第终生都在英国皇家研究院工作。
他勤奋好学，工作努力，在科学上取得了巨大成就。1831年，法拉第经过7年反复试验，发现电磁感应现象，为制造电机提供了基本原理，他又制造了一台利用磁力产生电流的机器，将机械能转化为电能，从此，打开电能宝库的大门。
三、简述第二次工业革命的特点和影响。
【参考答案】
1.特点：
(1)科技与生产的结合更加紧密，并成为重要生产力。
(2)本次科技革命在几个先进资本主义**同时进行，范围更大，发展更迅速。
(3)在一些后起的资本主义**，两次工业革命交叉或同时进行。
2.影响：
(1)大大发展了生产力，推动了经济的迅速增长。
(2)逐步改变了人们的生活方式，缩短了人们之间的空间距离，密切了联系。
(3)使世界资本主义从自由竞争向垄断阶段过渡，且主要资本主义**的政治经济发展不平衡性加强。
四、你在这节课中设计的怎样的导入，为什么这样设计?
【参考答案】
我采用了设疑导入法。从学生日常出游所乘坐的交通工具为切入点，进而设置问题：你们知道这些是何时出现的吗?得益于哪项重要的发明?和本课的主题内燃机的发明建立联系。
这样设计可以很好的激发起学生心中的疑问，有疑才有思。从而激发其学生学习的积极性，激发学生学习历史知识的探索欲，也为新课的讲授营造出良好的教学氛围。
五、你的三维教学目标是怎样设计的?
【参考答案】
基于对教材和学情的分析，我的教学目标具体设计如下：
【知识与能力】
了解内燃机的发明，归纳出内燃机在交通领域的使用情况，总结出内燃机的发明和交通工具变革带来的影响。
【过程与方法】
通过小组讨论内燃机在交通领域带来的变革及其影响，进一步提高小组探究、总结归纳能力。
【情感态度与价值观】
认识到科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，感悟科学技术是一生产力。树立爱科学、刻苦钻研、勇于创新的科学精神。
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