课程关键词：西安曲江新区发音口肌训练哪里有
宝宝口腔的协调性不好，包括发音不清晰，跟感知觉是有很大关系的。有的宝宝是高敏，可能一碰嘴巴就会躲闪或者干呕；有的宝宝喜欢流口水或嘴巴一直微张着，这是一个低敏的状态，也会影响到宝宝口腔的发育。所以，无论宝宝是高敏还是低敏，都涉及到口腔的感知觉。在口肌训练时，我们一般会这样做：通过喂食治疗，改善营养情况和呼吸训练，帮助宝宝建立正常的呼吸能力；通过发音训练诱导宝宝发声；通过共鸣训练，帮助缓解宝宝鼻音过重的问题；通过构音训练里的下颌骨训练，帮助宝宝建立下颌骨的咀嚼能力、合唇能力以及舌头的灵活性。
孩子发音不清楚？是你没给孩子做好构音器官运动
训练时先做舌外伸训练，再做舌伸缩训练。为锻炼舌的伸出力，可用压舌板抵抗舌的伸出。待舌外伸功能改善后，可做舌伸出、舌尖舔上下唇及左右嘴角训练。平时可用舔棒棒糖诱导舌的运动。
先从口唇闭合训练开始，令患者双唇紧闭夹住吸管、压舌板等物，尽可能逐渐处长保持的时间，以增加嘴唇的收缩力，接着做双唇的活动训练：双唇尽量向前噘起，然后尽量拉向两侧做呲牙状的反复交替训练，以增加唇运动的灵活性。
下颌运动在构音过程中具有重要作用。当下颌关节运动障碍时，必须进行下颌关节上抬、下拉的运动训练，促进其下颌逐渐过渡到主动运动。如：口的开合;尽可能把嘴张大，使下颌下降，然后再合上，缓慢重复3—5次，休息。以后加快速度，但要使下颌保持**的运动幅度。平时加强咀嚼功能训练，如：嚼口香糖。
先要对软腭进行系统的按摩。用压舌板或干净的手反复地把软腭推至后咽壁。可多使用咀嚼、打哈欠、吞咽、咳嗽、叹气等自然动作的训练。它们都能使软腭上升，接触后咽壁。为避免舌根与软腭的接近，开始训练时，可让儿童把舌头伸出口外。
让儿童一手摸着自己的喉部，一手摸着家长的喉部，同时注意听自己发出的嗓音。这样能使他将声带振动和嗓音联系起来。重要的是设法引出他比较自然的不带多余紧张的嗓音。
口肌训练器对儿童语言的帮助主要体现在以下几个方面
如果宝妈们想要给宝宝做口肌训练，一定要注意以下细节
唇运动障碍根据肌张力可分为
①双唇和面部肌张力低下将导致双唇运动缓慢、无力或完全缺失。
②双唇看起来有点大，下唇还有可能低垂。
③双唇在说话、进食、模仿和放松时均不运动。
④口部放松状态下主要特征是双唇张开。
唇肌张力低下通常与口部触觉弱敏和逆向吞咽模式有关（如用奶瓶、吸大拇指）
1、双唇肌张力过高将导致唇的回缩（如上唇回缩-上齿暴露；唇侧向收缩-口角两侧肌肉紧张，有硬结“苦笑”等等）
2、面部和唇部肌张力过高常与口部触觉过度敏感有关。身体其他部分（如肩颈部）的触觉过敏和肌张力过高将直接导致面部和唇部的肌张力过高。
⑴ 感知：乳牙刷刺激；不同温度的刺激；挤压刺激等等。
⑵ 圆唇：拉、冷热刺激、挤压刺激、牙刷刺激、吹、吸管喝水、借助管状物件练习噘嘴。
⑶ 展唇：用牙胶咀嚼、咬棉棒、微笑等。
⑷ 唇力量：抿压舌板（加硬币）、纽扣、亲亲、扑气等。
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