西安碑林区感统失调训练哪家好

    2024-01-18发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
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    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间

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  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:西安市碑林区含光北路35号新兴际华大厦
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课程关键词:西安碑林区感统失调训练机构

感统失调不会随着年龄增长而消失,如果没有得到及时调整,不仅小时候会遭受各种麻烦,或许将会成为孩子一生的短板,影响到未来的生活和就业。这样感统失调孩子长大后会出现很多问题,如工作中理解力差,常会错意;说话时词不达意、社交能力差,社交恐惧严重;工作态度消极,无法适应职场工作;动手能力弱,生活经验不足,常遇到各种困难等等。

自闭症感统训练项目之一:独脚凳

1
功能:主要是锻炼身体平衡感觉,强化身体形象概念
2
训练时间:每周2-3次,每次20-30分钟
3
坐独脚発:让自闭症儿童用手扶起独脚発,慢慢将屁股坐上去,放开手,双脚支撑保持平衡。延伸的活动包括1、两人对坐着玩拍手游戏,看谁能够稳得住,不歪倒
2、也可两人离得稍远一些玩抛、接球的游戏,两人一组,尽量抛得准、接得也好,不失球,不歪倒,就算成功。
4
踢腿运动:当自闭症儿童在独脚発上坐稳后,让他双手叉腰,双腿轮流抬起。延伸的活动包括:
1、双手伸展:双手伸展平举或上举,再交替踢腿
2、手摸脚背:踢腿时伸手向前尽量去摸踢起来的脚背,先用对侧手摸,再双手起摸。

感统训练对自闭症儿童产生的影响及作用

能提高自闭症儿童的注意力

自闭症儿童由于前庭感觉不佳,难以维持内在平衡,大脑无法保持清晰的警觉状态,从而出现注意力过于分散、极其专注而不能有效转移、受情绪影响严重、易离开座位等问题。而自闭症康复师可以赋予感觉统合训练游戏化的情节,增强趣味性、娱乐性,激起孩子良好的情绪和积极参与的力量,使他们注意力集中

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缓解自闭症儿童的消极情绪

情绪不佳是自闭症儿童的一个不可忽视的问题。他们情绪不稳定,外界自然环境的一点风吹草动都可能令他们不快。他们很难与环境一致的委屈的哭、开怀的笑、明确的拒绝,而这些情绪问题严重影响了学习活动的正常进行。在感觉统合训练中,自闭症康复师语言的游戏化,能让孩子产生积极的情绪

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原来感觉统合如此重要

感觉统合激发大脑功能

对于正处于大脑发育关键期的儿童来说,感觉统合有刺激神经细胞发育的重要作用。婴幼儿的大脑在出生时已具备相当多的神经元,但是这些脑神经还未充分发展,细胞之间联系非常少,很难发挥出整体功能。感觉刺激相当于大脑发育的“营养”,大脑在统合运作的功能中,神经元进一步连接,激活大脑功能。

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感觉统合让我们建立认知

儿童受到各种感觉刺激,经统合作用后,建立起对事物完整认知,也形成自我思考能力。
人的感觉是局部的、分散的,而外部世界往往是以整体的形式呈现,感觉统合的功能便把各种感觉进行综合,形成整体。
比如对香蕉的认知,就是由眼睛、鼻子、嘴巴、手指以及关节等各种感觉器官共同来完成的。

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感觉统合是语言的基础

语言学习和感官功能有关,感觉统合是语言的基础。
大脑皮质层有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织及推理的功能区,听觉获取声音、分辨声音,随后言语中枢指挥唇、舌、喉发声。
只有当这些功能区与身体感官紧密配合时,语言能力才能得到顺利的发展,逐渐发展为能听会说,形成良好的语言思维。

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感觉统合对运动能力起关键作用

感觉统合使身体协调运作,形成良好的运动企划能力。
当大脑对身体下达指令后,前庭觉、触觉、本体觉综合作用,身体负责维持运动姿势以及保持运动平衡。
如果儿童感统功能良好,身体活动自如,能给孩子带来良好体魄的同时,还有助于情绪上的稳定,建立乐观自信。

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感觉统合,简称“感统”,是大脑和身体相互协调的学习过程。

感觉统合的过程使我们感受环境,并通过本体觉、前庭觉、视觉、听觉、味觉、触觉等多种感觉中获取信息,把信息传输给大脑后作出分析和处理,做出适应性反应。

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生活中很多行为都离不开感统,比方说当你在家,突然听到敲门声,声音信息被传入大脑,经过统合作用,大脑指挥你去开门,这就是一整套感觉统合的过程。

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听”是感觉;大脑判断出“有人到访”属于知觉;“走到门口”、“打开门”则是反应动作。“开门”这个动作看似简单,但其实是大脑与身体共同完成了一个复杂的统合过程。

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