福州鼓楼区发育口肌训练哪家好

口肌训练是由美国言语及语言病理学家莎拉-罗森菲德-庄臣独创的一种口部肌肉治疗法，主要针对0至20岁有语言学习障碍的幼儿及学童，及由多种原因而引起的发音障碍等人群，通过诊断评估，制订训练计划，训练受训对象的下颌、唇部和舌头等的肌肉力量和控制能力，以改善发音说话及进食技巧。

言语语言障碍在学龄前儿童有较高发生率，据国外报道2岁儿童达到17%， 3岁达4%~7.5%， 6岁达3%~6%。学龄前儿童中，约7%~10%的儿童语言发育迟缓；而3%~6%的儿童有言语感受或表达障碍，并影响日后的阅读和书写。因此，早期发现和早期干预治疗尤为重要。

1、训练目的：增加唇的感知觉
2、辅助手段：
按摩辅助：用手轻轻拍打脸颊、下巴；用手指指腹有力地敲打脸颊；用指腹缓慢有力地打圈摩擦脸颊等
食物辅助：用冰棒、表面带颗粒的饼干摩擦孩子的嘴唇；
工具辅助：用按摩球、高密度的软毛牙刷沾冷、热水交替轻刷唇部周围等

1、动作要领：引导孩子把嘴角向两侧拉开，做微笑动作
2、辅助手段：
食物辅助：上下牙齿咬住长方形的薄饼干、山楂片等。
玩具辅助：上下牙齿咬住雪花片等。
工具辅助：上下牙齿咬住压舌板等。

1、动作要领：引导孩子把双唇圆起来，做嘟嘴动作。
2、辅助手段：
食物辅助：双唇夹小麻花（苹果条、地瓜条）、双唇吸面条等
玩具辅助：吹哨子、吹卷龙、吹泡泡、吹棉球等
工具辅助：吸管进食、拉纽扣、唇鼻夹吸管（粗-细）

1、动作要领：引导孩子能够把双唇闭起来。
2、辅助手段：
食物辅助：上下唇夹住薄饼干（山楂片、海苔）等
玩具辅助：上下唇夹住雪花片等
工具辅助: 上下唇夹住压舌板、勺子进食法等