从兴趣出发，抓住宝宝语言启蒙黄*阶段，快乐起航。幼儿英语课程转为4-6儿童量身定制一套以“OTM”教学法为导向的综合课程。
幼儿基础薄弱英语培训课程，通过三个级别的学习可以学会日常用语的表达及重要的社交礼仪，懂得尊重他人，懂礼貌，培养阅读能力及写作能力，锻炼孩子的听力及手眼协调能力，通过拼图和游戏来培养孩子的识别能力和运动技巧，除了英语的学习，还补充数学、艺术、科学、音乐等其他学科知识，实现全面发展。
幼儿英语启蒙怎么做？家长们都来看一看！
经常有家长咨询，幼儿英语初学阶段，有哪些启蒙捷径呢?也有一些家长，之所以报名少儿英语培训班，就是希望老师有“神功秘籍”，的带着孩子学好英语。但是，真正省钱又的方法就在于家长，当家长把英语看成任务和目标的时候，对孩子而言是无穷的压力。而当家长将幼儿英语学习看重亲子陪伴阅读的愉快时光时，那么孩子自然会更愿意学英语!
所以，幼儿英语启蒙中，亲子阅读的正确顺序应该是这样的：
1、通过图片和句子的结合，引导孩子试着了解故事的含义，鼓励孩子勇敢尝试。
2、遇到不会的单词可以查询，但是不要每个单词都去查，引导孩子结合图文猜词的能力。
3、在亲子阅读期间，让孩子结合认识的词汇和新查询的单词来理解意思。
4、大声阅读
80后父母学英语的时候，往往不太重视口语，导致了一大批哑巴口语学习者。所以在亲子阅读时光，一定要鼓励孩子大声的念出来，不仅仅是锻炼孩子的英文表达能力，还可以在阅读中建立一种预感。
5、幼儿英语初学阶段，不要盲目的跟风，找到适合孩子的学习方式
不管是报名少儿英语学习班，还是网上查询到的优质资源，都不要盲目的让孩子尝试，从孩子身心发育特点出发，结合孩子处所的阶段，可以将他人的学习方式作为参考，找到适合孩子学英语的方法。
6、幼儿英语学习，陪伴的方式进行更重要。
大部分家长在孩子学英语的时候，往往将自己放在“老师”的位置上，“看”着孩子背单词，读单词，写单词。即使是家长的英语不好，也要陪伴孩子做英语启蒙!千万不要盲目的要求孩子凭借着自己的能力学习，父母的言传身教才是好的榜样。通过游戏记单词，一起听英文儿歌，一起阅读绘本，甚至家长可以把孩子当做老师，让宝贝指导自己学英语，还可以增加孩子的成就感和学英语的自信心!
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