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知识延伸
说到泛听练习，许多外语学习者的经验可能是:听，但不理解，然后不听。一方面，这是因为以前的教材没有做足够的听力和听写练习，甚至根本没有做。另一方面，这是因为泛听做得不正确。
1、构成
泛听只包括听，泛听的过程类似于阅读，但这两种接收信息的方法是不同的。阅读取决于视觉，听力取决于听觉。
2、目的
泛听的目的与听写相同，有三个:测试你所学的技能，开始新的学习，培养兴趣。
泛听是对课本中听力和听写练习结果的测试，如果这两个步骤做得不好，当你泛听时，问题就会出现，你听不懂或听错。如果已经通过这两个步骤，掌握了当前的语言形式，泛听时就像听母语一样容易。这样，很容易注意到新的形式，大致地猜测单词的意思，并开始新的学习。如果你发现自己能够很容易地听懂，并且顺便学习一到两种新的形式，那么对听力的兴趣自然会慢慢发展。
3、操作
泛听的材料可以分为旧材料和新材料，旧材料是指教材中听力和听写练习中使用的材料。隔一段时间后，将用于泛听，对于这样的材料，你可以一边听一边做其他事情。
新材料的选择与听写材料的选择相同，要注意发音、难度和长度。发音，当然是选择自己选择的某个发音，如英式语音或美式语音。
难度不应超过听写材料的难度，简单的方法是试听，看看自己是否容易理解文章内容。找准起点后，继续倾听。英语听力水平低的学生可以选择分级材料，而听力能力强的学生可以选择新闻、其他广播节目或有声读物。长度取决于自己可以能用于泛听的时间。
选择材料后，集中精力听。如果你对某种材料特别感兴趣，可以集中精力听，或者根据自己的需要边听边做其他事情。如果材料中的某种语言形式引起了你的注意，想再听一遍，可以集中精力听相关段落。
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