四六级(CET)：

【招生对象】想准备参加四六级考试的学员

【课程目标】全面从听力、阅读、写作和词汇对学员进行全面性的培训，为四六级考生打好坚实而全面的基础。

以四六级历年*题为基础阅读，听力，综合和写作分项教学，强化考点，总结考试规律，帮助学生做好学习规划，节省时间

教学系统包括听说读写教学规划，并依进度情境模拟练习，提升实务应用能力；线上互动辅助系统让孩子养成课后主动复习的习惯，更让爸爸妈妈随时掌握学习进度。

优势：

①双语学习顾问，私人语言指导，随时随地解答您在学习期间遇到的问题，并随时了解您的学习成绩，指导，监督，帮助您完成学业

②多媒体互动教学，教学软件将全动态视频与课文有机结合，适用于不同水平的学习者，小班中外教授课；尽情的学习，与老师零距离互动。

③灵活的学习时间，随时上机进行多媒体学习；不会因公因私缺课，学习进度，尽在掌握。

④个性化学习系统，根据您的实际情况为您贴身设计学习课程，时间和方法，为您提供属于您自己的课程规划与跟踪服务；

⑤帮助您整合英语技能，提高英语交流能力

⑥科学的课程设置，以学生为主体，遵循语言输入-反复操练-正确输出，使学员在不知不觉中提高语言技能。

根据较新六级改革题型为基础通过阅读、翻译、听力、写作分项教学，强化考点，总结考试规律和技巧;传授复习方法与重点 ，将六级核心词汇、重点词汇反复出现。参加完培训后，学员将具备通过六级的能力。听力+写作+阅读/翻译

1、以历年*题为基础分项教学，强化考点，总结考试规律。使学员迅速提高应试技能、熟悉常考话题、剖析*题规律、讲解较新趋势、揭秘评分标准。分题型讲解新题型考试各部分灵活运用作题方法，搏击gao分

2、提升词汇，课程结束帮助学生提升5000词汇，迅速提升阅读技巧和能力;剖析写作框架技巧，掌握大量六级写作词汇;训练听力技巧、听抄技巧等，培养学生养成听力的习惯，夯实基础。

英语六级强化班

适合学员

1、英语有一定基础的学员(参加过六级，分数在400分以下，建议先学习六级基础类课程，

再学习此强化班课程，进一步巩固基础，增加学习效果。) 2、已具备六级复习基础并掌握六级考试大纲词汇，或已学完六级基础课程的六级备考学员。

课程简介

1、以历年*题为标本，详细讲解考*题型与应试技巧。 2、听力、阅读、写作、翻译分项教学，把握*题规律，帮助学员提高应试能力，

为冲刺阶段的学习打好基础。

六级冲刺班

课程简介

1、以较近一套*题为蓝本，分项分析本次考试听力、阅读、写作、翻译四个板块的*题规律，

帮助学员掌握较为实用的解题思路。

2、集中解密各类题型出题规律，讲解gao效应试技巧，短期内迅速深入了解考试，gao效提gao分数。

学习目标

通过对听力、阅读、写作、翻译四个板块的*题规律的学习，掌握较为实用的

解题思路和技巧，gao效提gao分数。

知识延伸

英语作为一门交际语言，是初中较重要的课程之*。上一节的初中英语课是每个英语老师的理想。让一节课生动、丰富、有激情，让每个学生都能愉快地学习知识，也是每个英语教师的心愿。那么如何上好初中英语课，达到理想的教学效果呢?
 

*一点：培养学生学习英语的兴趣。只有当学生爱上英语，他们才能听得进去老师说什么。针对这种情况，可以准备一些英语歌曲，来激发学生的学习兴趣，也可以准备一些道具让学生用英语进行讲解。所有这些都创造了一个学习英语的氛围，让学生可以更好地学习英语。
 

第二点:教师*具备扎实的英语基本功。英语教师首先要有较强的英语基本功，才能吸引学生。每一堂都用英语流畅的讲解，教学态度要亲切、自然，板书工整、美观、简洁、清晰，并能熟练运用现代教学方法，是课堂教学成功的基础。很多学生认真听讲，是因为老师能讲一口流利的英语。
 

第三点:让学生更有信心学好英语。在每一节英语课上，教师应该鼓励学生，让他们相信自己能学好英语。每节课，只要努力，不管答案是对还是错，都要给予学生适当的鼓励，激发学生的信心。
 

第四点：让学生了解学习英语的重要特性，英语作为初中的一门重要课程，是衡量学生学习能力的重要标准。其次，作为一种通用语言，英语是与他人交流的重要工具，学好英语对将来出国留学或工作有很大帮助。
 

第五点:因材施教，有不同的教学方法。教无定法，但是也是有章可循的，我们应该根据学生的总体特点，找到适合学生的教学方法。然而，每个个体都是独立存在的，还要因材施教，辅导个别学生，力求收到理想的教学效果。
 

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