佛山顺德区哪里有教师资格证考试培训中心
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证,在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当依法取得教师资格证,且没有教师资格证,无法取得正式编制。
【适合人群】
本课程不含学科,适合基础差、报考了中学教师资格证考试的学员。
【*】
尽管当前工作形势严峻,各地大学生工作难度大,但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响,反而逆势上涨,*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单:*遇稳定,福利有*,一年两次假期,社会家庭教育支出比例越来越高,在现在竞争激烈的社会,这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位,所以很多人都看中了教师这个职业。
【学习内容】
幼儿层次:综合素质,保教知识与能力
小学层次:综合素质,教育教学知识与能力
中学类:综合素质,教育知识与能力,学科知识
【课程特色】
今天的抉择,决定明天的泰然自若,细致入微的教学服务让你顺利通过考试。
【课程优势】
据不完全统计,与以前省组织教师资格非统考(即“两学”考试)考试***左右相比,教师资格统考*大幅下降至33%左右。
【教学优势】
1、都是专业*教师,如中小学补习班请了退休*教师,师资力量雄厚,和同行相比。
2、除了面对面授课还有线上视频课程可复习,还可以一对一上课和辅导。
3、每堂课后都有作业,阶段测试。前三名还有奖状和奖励。更人性化。
4、学完还可以考核相关证件。
知识延伸
1.蘑菇营养价值高、味道鲜美,被世界卫生组织认定为“五大保健品”之*.下列有关蘑菇的说法正确的是( )
A.蘑菇是单细胞真菌,分裂繁殖后代
B.蘑菇的细胞内没有成型的细胞核
C.蘑菇能产生孢子,靠孢子繁殖后代
D.蘑菇能进行光合作用,制造有机物
考点:真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点.
分析:本题考查蘑菇菌的形态结构特点,分析作答.
解答:蘑菇菌属于多细胞真菌,由大量的菌丝构成的,每个细胞结构为:细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等,体内不含叶绿体,不能进行光合作用,营养方式为异养,*以现成的有机物为食,从中获得生命活动所需的物质和能量,都能产生大量的孢子,靠孢子来繁殖新个体.
故选:C
点评:所学的知识在生活中要加以应用,较为简单.
2.今年以来甲型H7N9禽流感疫情在*华东等地区蔓延,下列关于其病原体﹣﹣﹣甲型H7N9禽流感病毒的说法正确的是( )
A.可独立生活
B.没有细胞结构
C.属细菌病毒
D.有成形的细胞核
考点:病毒的形态结构及生命活动特点.
分析:此题考查的知识点是病毒的结构.解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入.
解答:病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式.病毒不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动;病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成.甲型HlNl流感病毒主要寄生在动物或人体内因此属于动物病毒,不是细菌病毒.
故选B.
点评:解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点.
3.下列不具有细胞结构的生物时( )
A.斑马
B.流感病毒
C.蘑菇
D.含羞草
考点:病毒的形态结构及生命活动特点.
分析:细胞是生物体结构和功能的基本单位,并不是所有的生物都有细胞,例如:病毒.
解答:植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞.也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物.唯独病毒的结构简单,其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的,没有细胞结构.上述选项中,蘑菇是真菌;斑马是动物;含羞草是植物;流感病毒属于病毒,没有细胞结构.
故选B
点评:不具有细胞结构的生物只有病毒,要重点记住.
4.一个细菌就是一个细胞,这种细胞不可能具有的结构是 ( )
A.细胞壁
B.成形的细胞核
C.荚膜
D.鞭毛
答案:B
5.下列生物中,不属于真菌的是 ( )
A.乳酸菌
B.酵母菌
C.灵芝
D.青霉
答案:A
6.下列关于芽孢的叙述,正确的是( )
A.芽孢就是孢子
B.芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞
C.霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色
D.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗力
考点:细菌的营养方式和生殖方式.
分析:此题考查的知识点是芽孢.解答时可以从芽孢的形成、特点和功能方面来分析解答.
解答:细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境.有些细菌(多为杆菌)在一定条件下,细胞壁加厚,细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体.芽孢较主要的特点就是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质.都有很强的抵抗性.遇到适宜的环境,芽孢又恢复生命现象,一个芽孢只变成一个细菌,因此芽孢不是生殖细胞,是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗力.
故选D.
点评:解答此类题目的关键是熟记芽孢的特点、功能.

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