三门峡幼师资格证考试培训哪个专业
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证,在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当依法取得教师资格证,且没有教师资格证,无法取得正式编制。
【培训内容】
职业理念、教育法律法规、教师职业道德、教师文化素养、教师基本能力等。
【课程目标】
1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
【证书展示】
幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证,在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。
【课程前景】
尽管当前工作形势严峻,各地大学生工作难度大,但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响,反而逆势上涨,*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单:*遇稳定,福利有*,一年两次假期,社会家庭教育支出比例越来越高,在现在竞争激烈的社会,这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位,所以很多人都看中了教师这个职业。
【课程特色】
今天的抉择,决定明天的泰然自若,细致入微的教学服务让你顺利通过考试。
【报考条件】
1.幼儿园和小学教师资格,应当具备大学专科及以上学历(专业不*)。
2.初中教师资格,应当具备大学本科毕及以上学历(专业不*)。
3.中学和中等职业学校教师资格,应当具备大学本科及以上学历(专业不*)。
4.中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业及以上学历,并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级(专业不*)。
知识延伸
讲到想象的综合过程我们先回忆一下想象的概念,想象是人脑对已储存的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程。那么,对于这个知识点,我们需要做到抓住关键词,进行理解,考察方式主要以例子型反选为主。
想象的综合过程
1.黏合
黏合是把客观实物从未结合过的属性、特征、部分在头脑中结合在一起形成新的形象。如美人鱼、猪八戒、飞马等。
2.夸张
夸张是指通过改变客观事物的正常特点、或突出某些特点而略去一些特点在头脑中形成新的形象,常见的有扩大和缩小的两种形式,如千手佛、九头鸟、大人国、小人国等。
3.典型化
典型化是根据一类事物的共同特征创造新形象的过程。这是文学艺术创作的主要方式。装饰图案画中的花瓣树叶等形象、小说中的人物形象的创造等都属于典型化。比如,鲁迅笔下的阿Q,阿Q是半殖民地、半封建的旧*落后农民的典型,每一个旧*的农民的身上或多或少有阿Q的影子。
4.联想
联想是指从一个事物想到另一个事物。联想本身不属于想象,但也可以创造新形象。比如诗人在看到“修理手表”几个字,便会联想到“修理时间”。
5.拟人化
把人类的特性、特点加在外界事物上,使之人格化的过程,成为拟人化。例如“雷公”“电母”等许多形象。“米老鼠”,“唐老鸭”等都是将外界事物加上人的特点。
考点点拨:对于此知识点,我们需要建立线索方便自己后期提取知识,增加自己做题时的准确性。黏合-将特征相加;夸张-刻意突出某一个特点;典型化-此事物代表了同类事物的特点;联想-由此事物想到另外的事物;拟人化-赋予人的特点。

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