为考生不能如愿考上自己满意的学校专门打造，帮助孩子考上理想大学，对于复读生而言，这无疑是一次沉重的打击，学校注重学生心理健康，有专业的心理教师给学生进行心理健康疏导和激励，老师指导教学，高考复读培训班主要目标为学生考上理想大学努力，学习高考的各种知识，对学生高考成绩进行解析并制定对应方案

【课程特色】

1、清楚的认识自己的短板

复读之前，首先要做的就是找出自己的问题出在哪里，这样才能有的放矢，加以完善提升。

2、坚持就是胜利

复读阶段是高三阶段的重复，学业更繁重，一直处在高强度状态很容易就会疲惫和消沉，需要不断用目标来鞭策自己。

3、要有良师在侧

一个好的将领抵得过千军万马，一位好的老师抵得过万道习题，有良师在复读阶段全程指导，事半功倍。

4、朋友一起交流

复读阶段学习紧张，和志同道合的朋友一起交流学习心得，可以有效的释放压力，相互激励和扶持着共同进步。

【教学服务流程】

1、个性定制，分层教学

科学入学评估，个性化定制学习计划，解决偏科问题

2、双师督导，小班教学

班主任+教师全程督导，小班制教学，贴心照顾每个学生

3、讲练结合，互动教学

灵活互动教学，基础扎实，举一反三，查漏补缺

4、统一管理，家校反馈

学习、生活统一管理，定期向家长反馈学生的学习情况

【教学特色】

1. 课前放电影：带领学生回顾教学内容，及时查漏补缺；

2. 错题重现 讲透错题：讲透错题，通过相似题练习加强巩固，总结升华解题方法；

3. 复习旧题 引入新课：传授新课之前，先让学生以听、写等活动方式复习旧知识；

4. 讲授新课：新课讲解，边讲边练，每道例题进行方法总结并归纳；

5. 学生自编题：让学生利用变式、类比等方法自我练习，与教师共同探讨；

6. 三步一回头：及时复习所学知识点，加强记忆，巩固解题技巧和方法；

7. 课堂总结：教师对整个课堂行为过程监督，敦促学生及时进行思考性回忆及总结；

8. 及时鼓励学生：激发学生的内驱力，增强学生的信心，建立良好的教学氛围；

9. 布置三类作业：本节课的课后巩固练习+错题作业+预习下节课内容；

阶段性测试：对学生及时进行查漏补缺，对教学行为进行阶段性总结与反思。

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