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玉溪哪里有幼师资格证考试培训班

教学工作,应当依法取得教师资格证,且没有教师资格证,无法取得正式编制。

【课程内容】

学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

【*】

随着幼儿教育行业的发展,幼儿教师的需求量出现很大的缺口,具有幼师资格的人才十分缺乏。《*教育法》和《教师法》明确规定,凡在各类学校(幼儿园)和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,*具备相应的教师资格。

【课程特色】

今天的抉择,决定明天的泰然自若,细致入微的教学服务让你顺利通过考试。


【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格,应当具备大学专科及以上学历(专业不*)。

2.初中教师资格,应当具备大学本科毕及以上学历(专业不*)。

3.中学和中等职业学校教师资格,应当具备大学本科及以上学历(专业不*)。

4.中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业及以上学历,并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级(专业不*)。

【考试目标】

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:

1.具有先进的教育理念。

2.具有良好的法律意识和职业道德。

3.具有一定的文化素养。

4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证,在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。



知识延伸

一、活动目标

1.认知目标:理解《小木偶》的歌词内容,感知歌曲的2/4拍的节奏特点。

2.技能目标:能跟着钢琴一起唱出节奏变化,能结合歌词做出对应动作。

3.情感目标:喜欢《小木偶》的歌曲内容,体验小木偶遇到不同事物的活泼、喜悦之情。

二、活动重难点

1.重点:了解歌曲内容,体验小木偶的不同经历带来的乐趣。

2.难点:能够把握歌曲节奏有感情地演唱歌曲并根据歌曲内容做对应的动作。

三、活动准备

1.物质准备:《小木偶》琴谱、钢琴、提线小木偶一个、白板、白板笔。

2.经验准备:幼儿已有演唱2/4拍歌曲的经验,已有过跟着钢琴伴奏一起演唱的经验。

四、活动过程

(一)导入部分——发声练习

教师带领幼儿进行发声练习《火车来啦》,自然发声,引出主人公--小木偶。

师:火车-火车-来-了

幼:呜-呜-呜-呜呜-呜-

师:小火车带来了远方的好朋友--提线小木偶,看看他在旅途中遇到了什么好玩的事吧!

(二)展开部分

1.教师弹唱歌曲,幼儿认真倾听。

(1)教师完整弹唱歌曲《小木偶》,幼儿整体感知歌曲内容。

(2)教师出示挂图并提问,引导幼儿理解歌词大意。

师:图片中出现了谁?他都在干什么?请你大胆说一说。

2.教师用多种方式带领幼儿学唱。

(1)教师出示图谱,引导幼儿边看图谱边打拍子朗诵歌词。

师:我们美丽的图谱上有什么?我们一起来看着图谱尝试一边打拍子一边朗诵歌词吧。

教师完整弹唱,幼儿跟着钢琴节奏齐唱歌曲。

教师弹奏钢琴,多种方式引导幼儿学习歌曲。

师:现在老师将小朋友们分成两组,一组汪汪队,一组佩奇队,请两组小朋友分别跟着老师的钢琴进行演唱,看哪组小朋友演唱的较动听!

3.教师提问,幼儿创编动作。

(1)幼儿分组讨论并创编动作,教师引导幼儿根据歌词创编动作。

师:请小朋友们开动小脑筋想一想有什么好看的动作可以表现这首歌曲,我们一起想一想,做一做。

(2)教师带领幼儿结合创编的动作完整演唱整首歌曲。

(3)教师弹奏歌曲,请幼儿上来结合伴奏进行唱跳表演。

(三)结束部分

教师总结,在和谐自然的氛围中结束本次活动。

总结:今天小朋友们都知道小木偶在旅途中遇到了很多好玩的事情,那我们跟着小木偶一起坐上小火车再去看看还有什么好玩的事情吧!“呜-呜-呜”火车开了,我们出发啦!

五、活动延伸

延伸至阅读区。

将活动延伸至阅读区,教师提供《小木偶》挂图,请幼儿用自己的语言尝试说说小木偶的故事。

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