眼睛的视物原理易错指导教师资格面试初中物理

眼睛的视物原理》易错指导_教师资格面试初中物理

1.老师在讲解导入的时候讲解了新课的重点知识

导入的目的是为了让同学们将精神状态从下课转换到上课中来，引发学生的学习兴趣。有一些老师在导入的部分讲解新课的重点知识，这样有两个坏处，首先，新课的重点知识可能在教材中的某一环节，而教材呢本身的设计是环环相扣，由浅入深的。擅自将某一个内容放到前面来进行讲解，可能会导致整节课的逻辑混乱而给考官造成不良的印象。第二点，如果在导入的部分讲解重点知识导入的时长势必就会增长，那么就会导致整个试讲写的虎头蛇尾。这样也会给我们在教师资格考试面试中造成不良的影响。

2.教师的互动环节做得不够明显。

有一些老师由于刚刚站上讲台，所以对于教师的互动环节掌握的不够明确，往往在试讲的过程中确实设计了互动环节，但是由于不够明显，所以整个课堂显得冗长而沉闷，为了解决这些问题呢，老师给大家两个建议。首先，*一个建议在提问与互动的过程中可以提出问题之后先环视一周，以示给同学们一定的时间思考，另外呢，在请同学起立回答问题的时候，也可以稍作停顿，一秒到半秒的时间已是认真倾听学生的回答。另外，在设计小组讨论这样的互动环节的时候，可以通过加入巡视或者是指导的环节，来使得小组讨论的环节更加明确一些，这样的小细节能够给考官留下更好的印象，也能够让整个试讲的内容不至于沉闷，显得更加的生动而活泼。

3.小组讨论的问题设置得过于简单。

小组讨论的目的是为了让同学们合作交流学习，一方面锻炼学生交流和表达的能力，另外一方面，帮助学生们突破重点知识解决难点问题。那么如果在小组讨论的问题设置得过于简单的话可能会导致同学们迅速的得出了相关答案，而后面剩下的时间交头接耳。使得整个课堂的气氛和秩序都被打乱，而且会打乱整个课堂的节奏，因此不建议各位老师在设置小组讨论问题的时候设置的过于简单。