教师招聘考试语文写作要点六

教师招聘考试语文写作要点（六）

【基本规律】

1.话题作文如何出新意。创新就是有鲜明的独特个性。即在思维方式上大胆求异，突破思维定势，想人所未想，发人所未发，构思新颖，创见突出。

如何出新有三招：①立意新。就是把自己思考的真知灼见表达出来，把自己在某些方面独到的发现传达给读者。

②取材新。生活中新鲜事层出不穷，渗透到社会、家庭、校园生活的方方面面，色彩斑斓，摇曳多姿，气象万千。我们要有敏锐的目光，善于捕捉全新的“写点”，在材料的取舍上要考虑如何”出新”，扣住时代的节拍，有鲜明的个性。

③表达方式新。写记叙文，要注意悬念的设置和行文的曲折波澜。开头、结尾、过渡、照应，可借鉴小说、戏剧中的表现手法，力求在形式上有所突破。写议论文，除突出思维的条理化、逻辑性外，还可借鉴杂文的艺术表现形式。

2.结构要严谨而有特色。严谨是指段与段之间蕴含的逻辑力量，这在议论文中较为常见。特色是指不同于一般的结构布局，开头要有一点魅力，以达到“先声夺人”的效果。如记叙文设置悬念的方法，以及欲扬先抑、误会法等等。议论文中，还要注意段首句的安排，段首句往往是文章的分论点，采用诸如并列式、递进式、对比式、层进式等方法安排各段内容。结尾段应求小、求巧、求精、求实，追求“曲终奏雅”，“回眸一笑”，“卒章显志”、“柳暗花明”等境界，给读者留下一点思考和品味的空间。如记叙文可以用反弹式、释悬式、抒情式，议论文可用照应式、哲理式等。

3.书写工整、美观，能产生视觉美感，吸引人并给人留下深刻的印象。考生给*卷老师的*一个视觉冲击是优美娟秀的字体，尤其是将作文扫描到电脑上批阅，能写出成体的书法肯定会受到老师的青睐，无形中给*卷老师留下了良好印象。事实上*卷老师认为，写了十几年字，连字都写不规范写不清晰的学生，写作水平大抵也不尽如人意。

怎样写才会产生这种好的视觉冲击力呢?首先，要一笔一画，横平竖直，不要潦草，按着格子尽量把字写得大一点;第二，不要用极细极淡的笔，由于这样的笔写出来的字看起来很“虚弱”，会使*卷老师产生疲劳感;第三，写好汉字的结构，框架写好了，字就好看了。现在，书写和标点已经成为评分标准的一部分，考生应在平时多下功夫，到考试时方可递上一份令人赏心悦目的试卷。

【作文出彩点】

1.题目要夺人眼球。

好题目的标准是“精巧、准确、新颖”，在能够彰显立意的基础上，不妨拟出轻松活泼的题目，如写“诚信”，可拟题为《让广告找回诚信》、《“诚信”喊冤》、《奸商手记》、《用诚信唤醒信心》、《诚信，做人的底线》、《诚信，请别走开》、《诚信，立身之本》、《代抛弃诚信者拟墓志铭》、《**诚信口服液》、《吴诚信病历》、《“诚信灵”新产品介绍书》等。过分庄重的题目，不能让人“一见钟情”——例如，以材料提供的现成的话题中心词为题(准确地讲，抄写话题不算自己拟题)，或以司空见惯的”××小议”、“谈××”“××有感”为题等。如有小标题的也请动足脑筋，试拟出个性独到的题目，几个小标题之间的字数较好相等，从题目能看出一定的内在逻辑关系为佳。题目可以不拘一格，可以改写仿写经典诗词、歌词等。拟题的基本方法主要有：借助辞格法、算式法(《溺爱=害》)、提出问题法(《开卷一定有益吗?》)、翻新词句法(《君子动口也动手》)、自我矛盾法(《放弃也是一种获得》)、反意引申法(《丰子恺画画不要脸》)等。

2.用题记或后记交代立意。

作文分数较容易出现低分的是那种让*卷老师读来读去读不出中心的文章，很有可能是考生中心不突出，写来写去自己也不知所云。为了帮助*卷老师一眼明晰中心，也是为了提醒自己通篇围绕中心进行选材和行文，写一个题记或后记可以双赢地解决这一问题。如写《杂》，有一考生的题记是“杂取——创造的源头”“杂而不乱的难能可贵”“杂而无章真乱”等。

3.开篇能引人入胜。

开篇要讲求“简洁、生动、优美”，人们常说的“凤头”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样。好的开头等于成功一半，转轴拨弦三两声，末成曲调先有情——开篇要引人入胜。作文开头要具有较强的感染力，要让人能“一见钟情”，扣人心弦。常用的开篇方式有：反向切题法、引言切题法、复述切题法、设问切题法、类比切题法、悬念式开头、诗意式开头(整句式开头)等。

笔落惊风雨，头好一牛文。好的开头大多是高瞻远瞩，言简意明，设置悬念，催人思索的，目的给人以清楚明白不同凡响的印象。如《我说“减负”》一文开头：“书，一叠叠堆起来;书包，一天天重起来;眼镜，一圈圈厚起来。沉重，沉重，沉重。”作文开头用了排比相反复的修辞手法，先声夺人;结尾：“看看孩子们渴望的眼神吧，减负，迫在眉睫!”

4.中腹有精彩高潮。

材料丰富也会让文章抢眼。材料丰富是检验文章优劣的重要依据，可以表现出作者丰富的联想和想象力，表现出作者丰厚的知识积累和文化积淀。没有好的材料是写不出好文章的，较引人注目的是那些无人涉足的新奇材料。猎取新奇，追求细小，是选材产生魅力的途径。唯其新，才能引人入胜;唯其小，才能小中见大，巧中见新。一是靠平时注意报刊上的报道、成果、新奇事件;二是靠临场筛选，即把通过联想来的材料加以比较分析，找出较切题意、较合时代精神、较能反映事物本质规律，而且自己较熟悉但别人可能想不到的材料。一般地说，材料陈旧乏味不利于甚至会削弱主题的表达，而新颖妥帖的材料令人耳目一新，使主题不同凡响。大自然的壮美莫过于日出了，怎样使这个共同的太阳不至于千篇一律而又给读者以深刻的印象呢?巴金写海上的日出，徐迟写黄山日出，刘白羽则描写在飞机上看见的日出，海涅借云海烘托日出的美景，屠格涅夫用光与色表现日出的辉煌……的作家总是会寻找新的题材来表现“太阳每天都是新的”。

语言有亮点也是抢眼之处。修辞是作文的魔术，《一千个零比不上一个1》中有一段是这样写的：一千千0比不上一个1;一千次承诺比不上一次付出;一千句话比不上一次实践。0，看起来大腹便便，再加上“一千个”，更给人一种貌似强大的感觉，实则它依然代表着空无，代表着虚伪;1，看起来虽然骨瘦如柴，但它代表着真实，代表着存在。俗话说：“君子动口不动手”，但在这些情况下，动动手却更有君子之风……这段文字虽是议论，但由于排比、比喻、拟人、对比、引用等手法的运用，使得文章形象生动、气势磅礴，很有感染力。

5.结尾处画龙。

收尾要做到有利于揭示文章的主题，有利于文章的结构，要做到词虽尽而意无穷，就像欣赏一首绝妙的乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡，缭绕。结尾收得好，能给读者以深刻的艺术感染，启发读者深入地思考问题。但结尾常见的毛病是：画蛇添足——添上一些无关紧要的东西;公式化——空喊口号等。

记叙文的结尾，要做到既是文章的终点又是文章的起点，是“豹尾”，是“撞钟”，是“如截奔马”，是“出人意外”，是“临去秋波那一转”。

常见的作文结尾方法：法、照应法、号召法、引言法、抒情法、除误法等。

好的结尾有后发制人之威力。古人说：结尾如撞钟。这个钟撞得响亮，就能澄清是非，振奋精神，使*卷人似听如来佛法幡然大悟。例如《花+刺=生活》全文论述了生活中有花也有刺，每个人要经得住“刺”的考验后，在结尾写道：生活中有成功，也有失败，没有失败的成功只能算作侥幸!没有波涛的海洋只能算作一潭死水，没有刺的玫瑰，不算作真正的玫瑰，要想摘到成功的桂冠，你*付出一定的代价。考场作文的结尾，不管是百川归一，还是琴音绕梁;不论是凯旋礼炮，还是点石成金，要能水到渠成，深化主题。