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沈阳于洪区哪里有幼师资格证考试培训班

工作,应当依法取得教师资格证,且没有教师资格证,无法取得正式编制。

【课程内容】

学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

【*】

随着幼儿教育行业的发展,幼儿教师的需求量出现很大的缺口,具有幼师资格的人才十分缺乏。《*教育法》和《教师法》明确规定,凡在各类学校(幼儿园)和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,*具备相应的教师资格。

【课程特色】

今天的抉择,决定明天的泰然自若,细致入微的教学服务让你顺利通过考试。


【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格,应当具备大学专科及以上学历(专业不*)。

2.初中教师资格,应当具备大学本科毕及以上学历(专业不*)。

3.中学和中等职业学校教师资格,应当具备大学本科及以上学历(专业不*)。

4.中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业及以上学历,并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级(专业不*)。

【考试目标】

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:

1.具有先进的教育理念。

2.具有良好的法律意识和职业道德。

3.具有一定的文化素养。

4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证,在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。


知识延伸

一、教学目标

1.能够书写乙醇和钠的反应的化学方程式并以此推断乙醇分子的结构,能够书写乙醇的催化氧化方程式。

2.通过对比钠与水、乙醇的反应,锻炼对比、观察、分析问题的能力;通过实验探究乙醇的分子结构,提高科学探究能力和实验操作技能。

3.认识化学与人类生活的密切联系,激发学习化学的兴趣。

二、教学重难点

【重点】乙醇和钠的反应及其催化氧化。

【难点】乙醇的催化氧化。

三、教学过程

环节一:导入新课

【图片展示】白酒、红酒、啤酒、黄酒的图片。

【提出问题】各类酒瓶上写的度数代表的到底是什么的度数?

【学生回答】酒精的度数。

【引入新课】酒精就是我们今天要学习的乙醇,那么乙醇都有哪些化学性质呢?

环节二:讲授新课

1.乙醇与钠的反应

【提出问题】回忆钠与水反应的现象,并书写钠与水反应的化学方程式。

【学生回答】浮、熔、游、响、红,2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

【提出探究性问题】金属钠可以与乙醇反应吗?

【学生实验】实验1:观察钠的保存方法,并向无水乙醇中投入一小粒金属钠,观察实验现象。

【学生回答】钠与煤油不反应,在乙醇中缓慢放出气泡。反应结束后,向溶液中滴加少量酚酞试液,溶液变红。

【教师讲解】煤油是多种烷烃的混合物,说明这些烷烃分子中与碳原子相连的氢不能被金属钠置换,但乙醇分子中羟基(-OH)上的氢原子能被金属钠置换。

【展示模型】水分子和乙醇分子的结构。

【提出问题】结合结构模型,对比钠和乙醇的反应,与钠和水的反应,你发现了什么?

【小组回答】水分子中-OH上的氢原子也能被金属钠置换,但是水与金属钠反应比乙醇与金属钠反应要剧烈得多。所以水中羟基上的氢更活泼。

【提出问题】仿照水与钠的反应,尝试写出乙醇和钠的化学反应方程式。

【学生回答】2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑

2.乙醇的催化氧化

【学生实验】实验2,认真观察铜丝的变化,并注意溶液气味的变化。

【学生回答】在酒精灯上加热铜丝,看到红亮的铜丝变为黑色,将发烫的铜丝浸入乙醇中,发现铜丝由黑色变化为亮红色,同时闻到特殊性气味的气体。

【教师讲解】乙醇在铜、银等催化剂存在下可以被氧气氧化,生成具有特殊气味的乙醛:2CH3CH2OH+2O2

2CH3CHO+2H2O

环节三:巩固提升

【提出问题】人们常说“酒喝多了伤肝”什么原因?

【学生回答】乙醇被催化氧化成乙醛,乙醛是一种有刺激性气味的液体,它是有毒性的,所以会损伤肝。

环节四:小结作业

小结:师生共同总结乙醇与钠的反应以及乙醇的催化氧化反应。

作业:请学生调研饮酒对人体的影响并写成科研小论文。

四、板书设计



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