重庆渝北区哪里有幼师资格证考试培训班

，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【课程内容】

学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

【*】

随着幼儿教育行业的发展，幼儿教师的需求量出现很大的缺口，具有幼师资格的人才十分缺乏。《*教育法》和《教师法》明确规定，凡在各类学校（幼儿园）和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，*具备相应的教师资格。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

【考试目标】

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

知识延伸

1.请问你是怎么使用小组讨论的?

【参考答案】

小组谈论能够激发学生的学习兴趣，培养他们自主、合作、探究的能力。在本次授课中，我引导学生分小组谈论：文中孟子的辩词魅力。我是这样实施我的小组讨论的，全班同学以前后左右四个人为一小组，给他们规定讨论的内容，并且规定讨论的时间是10分钟，学生在讨论过程中，我会进行巡视并及时作出指导和点拨。经过小组讨论问题得到解决，学生能力得到提高，响应了新课标中“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”这一理念。

以上是我全部的答辩内容，谢谢各位考官。

2.孟子又称“亚圣”，你对孟子有哪些了解?

【参考答案】

孟子，名轲，字子舆，战国时期鲁国人，*古代思想家、教育家，是战国时期儒家代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师。我们学过的孟子的篇目有《生于忧患，死于安乐》《得道多助，失道寡助》《鱼我所欲也》，孟子的文章说理性很强。常见的孟子名言：“天时不如地利，地利不如人和”“达则兼济天下，穷则独善其身”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

3.说说你本节课所使用的教学方法?

【参考答案】

我使用的教学方法有：诵读法、谈话法、小组合作探究法、多媒体辅助教学法。读是语文教学的一种重要方式，尤其是对于古诗文的读，诵读是一种必不可少的方法。通过诵读，学生一方面可以感受古诗文的语言魅力，一方面利于理解文本内容;谈话法简单来说就是师生问答法，老师问学生答。新课标指出学生是语文学习的主人，教师是学生引导者，但不意味着教师放手不管，通过问答法，在师生共同参与下进行合作学习;新课标“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”基本理念，小组合作探究法在发挥学生主观能动性的同时，也符合新课标要求;随着现代科学技术的发展，新的多媒体技术也进入我们生活，当然教育也得紧跟时代发展的需要，在课堂教学中也应该利用多媒体(音频、图片)等方式丰富课堂教学。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

4.请你谈谈本节课的教学目标?

【参考答案】

从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发，我设计了以下三个维度的教学目标：

【知识与能力】

有感情的诵读课文，掌握“数”“走”等生字词的意义，了解孟子的仁政思想。

【过程与方法】

通过小组合作探究，结合所学知识和历史资料，感受孟子辩词的思想性和逻辑性，提高探究问题的能力。

【情感态度与价值观】

激发学生学习文言文的兴趣，在生活中践行孟子的仁政思想

我的教学目标也在我的教学过程中充分体现出来了。以上是我全部的答案，谢谢考官。

5.你认为一堂课好课的标准是什么?