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郴州幼师资格证考试培训哪个专业


教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证,在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当依法取得教师资格证,且没有教师资格证,无法取得正式编制。

【培训内容】

职业理念、教育法律法规、教师职业道德、教师文化素养、教师基本能力等。

【课程目标】

1.具有先进的教育理念。

2.具有良好的法律意识和职业道德。

3.具有一定的文化素养。

4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证,在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。


【课程前景】

尽管当前工作形势严峻,各地大学生工作难度大,但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响,反而逆势上涨,*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单:*遇稳定,福利有*,一年两次假期,社会家庭教育支出比例越来越高,在现在竞争激烈的社会,这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位,所以很多人都看中了教师这个职业。


【课程特色】

今天的抉择,决定明天的泰然自若,细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格,应当具备大学专科及以上学历(专业不*)。

2.初中教师资格,应当具备大学本科毕及以上学历(专业不*)。

3.中学和中等职业学校教师资格,应当具备大学本科及以上学历(专业不*)。

4.中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业及以上学历,并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级(专业不*)。

知识延伸

要点总结:

1.渗透作用:

⑴渗透作用:指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。

⑵发生渗透作用的条件:①具有一层半透膜

②半透膜两侧具有浓度差

2.细胞的吸水和失水:

⑴动物细胞的吸水和失水:

① 外界溶液浓度 < 细胞质浓度时.细胞吸水膨胀.

② 外界溶液浓度 > 细胞质浓度时.细胞失水皱缩.

③ 外界溶液浓度 = 细胞质浓度时.水分进出细胞处于动态平衡

(细胞膜不仅仅是半透膜.还是选择透过性膜.动物细胞的吸水和失水取决于:细胞质的浓度和外界溶液的浓度)

⑵植物细胞的吸水和失水:

(成熟植物细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液.原生质层包括:细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质 )

① 外界溶液浓度 > 细胞液浓度时.细胞失水.发生质壁分离

② 外界溶液浓度 < 细胞液浓度时.细胞吸水.发生质壁分离复原

③ 外界溶液浓度 = 细胞液浓度时.水分进出细胞处于动态平衡

(植物细胞在发生质壁分离或质壁分离复原的过程中.细胞的大小基本不变)

探究:植物细胞的吸水和失水

〖1〗 实验原理:

原生质层(细胞膜、液泡膜、两层膜之间细胞质)相当于一层半透膜。当外界溶液浓度大于细胞液浓度时.细胞将失水.原生质层和细胞壁都会收缩.但原生质层的伸缩性比细胞壁大.所以原生质层就会与细胞壁分开.发生质壁分离。反之.当外界溶液浓度小于细胞液浓度时.细胞将吸水.原生质层会慢慢恢复原来的状态.使细胞发生质壁分离复原。

〖2〗

材料用具:

紫色洋葱表皮.0.3g/ml的蔗糖溶液.清水.载玻片.镊子.滴管.显微镜等。

〖3〗方法步骤:

⑴制作洋葱表皮临时装片。

⑵低倍镜下观察原生质层位置。

⑶在盖玻片一侧滴一滴蔗糖溶液.另一侧用吸水纸吸.重复几次.让洋葱表皮浸润在蔗糖溶液中。

⑷低倍镜下观察原生质层位置及细胞大小变化(基本不变).观察细胞是否发生质壁分离。

⑸在盖玻片一侧滴1~2滴清水.另一侧用吸水纸吸.重复几次.让洋葱表皮浸润在清水中。

⑹低倍镜下观察原生质层位置、细胞大小变化(基本不变).观察细胞是否发生质壁分离复原。

〖4〗实验结果:

细胞液浓度 < 外界溶液浓度.细胞失水(质壁分离)

细胞液浓度 > 外界溶液浓度.细胞吸水(质壁分离复原)

3.质壁分离产生的条件:① 具有大液泡 ② 具有细胞壁

4.质壁分离产生的原因:

①内因: 原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性

②外因: 外界溶液浓度 > 细胞液浓度

5.植物细胞的吸水方式有两种:

⑴ 吸胀吸水(未形成大液泡)如:干种子和根尖分生区细胞

⑵ 渗透吸水(具有中央大液泡)如:根尖成熟区细胞

6.物质跨膜运输的其他实例:

⑴物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的.而且细胞对于物质的输入和输出有选择性.可以说细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。

⑵选择透过性膜:水分子可自由通过.一些离子和小分子也可通过.而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。

7.比较几组概念:

①扩散:物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散(扩散与过膜与否无关)

(如:O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动)

②渗透:水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散称为渗透

(如:细胞的吸水和失水.原生质层相当于半透膜)

③半透膜:物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小

(如:动物膀胱、玻璃纸、鸡蛋的卵壳膜等)

④选择透过性膜:细胞膜上具有载体.且不同生物细胞膜上的载体种类和数量不同.构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性

(如:细胞膜等各种生物膜)

8.质壁分离能说明的问题:判断细胞的死活、测定细胞内外的浓度以及细胞膜的伸缩性。



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