郴州哪里有幼师资格证考试培训班

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【课程内容】

学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

【*】

随着幼儿教育行业的发展，幼儿教师的需求量出现很大的缺口，具有幼师资格的人才十分缺乏。《*教育法》和《教师法》明确规定，凡在各类学校（幼儿园）和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，*具备相应的教师资格。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

【考试目标】

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

知识延伸

1.“咳﹣﹣咳﹣﹣咳”!咳嗽时，短促深吸气，声门紧闭，肋间肌、膈肌等呼吸肌猛烈收缩，使肺内高压的气体喷射而出.随着急速冲出的气流，呼吸道内的异物、分泌物以及所粘附的细菌、病毒等以飞沫、痰的形式被排出体外.飞沫、痰中常常含有大量的病原体，是呼吸道疾病传播的重要途径.请分析回答：

(1)肺内气体排出体外依次经过了：肺→支气管→气管→【喉】→咽→鼻腔.

(2)咳嗽是人体的一种保护性呼吸反射活动，反射的结构基础是【反射弧】.

(3)呼吸道黏膜作为人体的*一道防线，属于【非特异性】免疫.

(4)肺结核是引发咳嗽的一种常见传染病，我国卫生部规定，在婴儿出生24小时内*注射卡介苗，以预防结核病.在免疫学上，卡介苗属于【抗原】.

(5)引起肺结核的结核杆菌细胞与人的呼吸道黏膜细胞，在结构上的区别是【细菌(结核杆菌)细胞没有成形的细胞核】.

(6)从预防传染病的角度考虑，当你咳嗽时，应该【掩住口鼻，不直对他人;不随地吐痰，咳出的痰要妥善处理】.

考点：传染病的预防措施;呼吸道的组成和功能;反射弧的结构和功能;人体特异性免疫和非特异性兔疫.

分析：此题考查呼吸道的组成和功能、反射弧的功能、人体特异性免疫和非特异性免疫、抗原等知识，据此答题.

解答：(1)呼吸系统包括呼吸道和肺两部分.呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，较后进入肺，在肺里完成气体交换.，肺里的气体排出体外依次经过：肺→支气管→气管→喉→咽→鼻.

(2)反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应.神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射*通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成.因此，咳嗽这种反射活动反射的结构基础是反射弧.

(3)*一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用，这种免疫能力是人一出生就有的，人人都有，对多种病原体有免疫作用，因此属于非特异性免疫.

(4)抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.因此新生儿刚出生就注射卡介苗以预防结核病，接种的卡介苗属于抗原.

(5)细菌细胞内没有成形的细胞核;肺结核的病原体是结核杆菌，这是一种细菌，因此结核杆菌没有成形的细胞核.

(6)传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病.传染病的流行*具备包括传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，因此，我们在日常生活中要注意正确的生活卫生习惯，健康的生活方式，从预防传染病的角度考虑，当你咳嗽时，应该掩住门鼻，不直对他人;不随地吐痰，咳出的痰要妥善处理.

点评：此题综合性较强，涉及的知识点多，学生需对所学知识扎实掌握，灵活运用.

2.人体的呼吸、消化、排泄等代谢活动都与循环系统密切相关，它们之间的联系如图(A、B、C表示相关结构，①②③表示相关生理过程)，请分析回答：

(1)完成过程①的主要器官与其功能项适应的特点是：长度达5～6米，内表面有大量的皱襞和【小肠绒毛】.

(2)若B表示肺泡，则②表示肺与【外界】的气体交换.如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线，当肺容量如bc段变化时，肋间肌和膈肌的状态是【舒张】，肺完成【呼气】过程.

(3)若甲和乙代表含有尿素的代谢废物，则乙为【尿液】，它的形成主要经历【肾小球的滤过作用】和【肾小管的重吸收】两个生理过程.

考点：肺与外界气体的交换;胃和肠的结构特点;呼气和吸气;尿液的形成.

分析：本题考查的是肺泡内以及组织细胞的气体交换，食物的消化和吸收过程，排泄的途径，尿的形成等知识.

解答：(1)完成过程①的主器官是小肠，这是因为：小肠很长，约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收.

(2)若B表示肺泡，则②表示肺与外界的气体交换.曲线图中，曲线bc段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气，是呼气时肺内容量的变化，当肋间肌舒张时，肋骨因重力回落向下运动，使胸廓的前后景和左右镜都变小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径变小，这样胸廓的容积就变小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气.

(3)C是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外，这一生理过程叫排泄.尿是在泌尿系统中形成的，尿的形成主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用.

点评：解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.

3.如图是人在呼吸时，胸腔内膈肌存在的两种状态，当交警怀疑某司机是酒后驾车时，都会要求该司机对着酒精测试仪吹气.司机在吹气时，膈肌状态的变化为【膈肌状态应是舒张的，由乙变为甲】.

考点：呼气和吸气.

分析：呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程;呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换.

解答：呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的;当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动.故司机吹气时膈肌状态应是舒张的，由乙变为甲。

点评：呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张造成肺内气压与外界大气压之间存在压力差而引起的.