课程关键词：武汉洪山区语言发育迟缓康复训练中心 武汉洪山区语言发育迟缓康复训练机构
语言发育迟缓训练项目为语言发育迟缓儿童提供了宝贵的学习机会。通过系统的训练和综合的支持，这些孩子能够克服语言困难，提高沟通能力，并融入到社会中去。这个项目的成功不仅改变了儿童的生活，也为整个社会带来了积极的影响。课程简介
障碍康复训练包括以下几种训练方法
声音产生训练：通过练习嘴唇、舌头和声带的运动，训练个体正确地发出各种音素。这种训练方法注重口腔肌肉的协调性和听觉知觉的训练。
发音示范训练：通过模仿和跟读发音示范，帮助个体学习正确的发音方式。这种训练方法适用于那些在发音方式上存在明显错误的个体，通过模仿示范的方式来纠正发音错误。
语音知觉训练：通过听觉训练来改善个体对语音的辨别和区分能力。这种训练方法通过让个体听到不同的声音，并要求他们辨别出不同的语音，从而提高他们的语音知觉能力。
训练步骤
游戏开始
爸爸向自闭症儿童展示玩具动物和食物，让他玩一会儿。不时强调动物喜欢吃的食物，如“猫吃鱼”“狗吃骨头”“兔子吃红萝卜”等。
视觉提示/示范
向自闭症儿童示范回应问句。爸爸先把玩具动物放在桌上，然后把一种玩具食物（如鱼）交给妈妈，随即出示一张问题提示卡，并问“谁吃鱼”，再示意妈妈回应问题。妈妈随即示范拿小猫作回应。
视觉提示/动作协助
爸爸把一件玩具食物（如红萝卜）交给自闭症儿童，出示问题提示卡，并问“谁吃红萝卜”，然后鼓励孩子回应。如果孩子对问题没有反应，大人在出示问题提示卡并重复发问时，以动作协助孩子在盒子内拿相应的玩具动物。
奖励
如果自闭症儿童能在桌上的玩具动物中取出“兔子”，大人即给予口头赞赏，同时描述孩子的动作“对了，兔子吃红萝卜”作为回应。
完成概念
重复步骤3-4，让自闭症儿童继续练习回应目标问句。当孩子把全部动物都拿正确了，成人即向大人出示“结束”提示卡，示意游戏已结束。
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