武汉汉阳区语言发育迟缓康复训练哪家好

    2024-01-20发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
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    业余时间

  • 授课对象:

    想学习的学员

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  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:武汉市武昌区中南路中南路14号星荟城
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课程关键词:武汉语言发育迟缓康复训练中心 武汉语言发育迟缓康复训练机构

孩子开始学习语言时,他们的语言缺陷就会表现出来,表现为可以发音但是无法组词,无法记住普通的单词,词汇量不足,无法用完整的句子描述自己需要的东西。而且孩子的语言学习速度比正常孩子慢2-3倍,语言明显落后。比如他们一岁多不能叫父母,四岁不能说完整的句子。

常见的儿童语言发育迟缓训练方式

理解能力训练


(1)手势符号的理解:如分别时挥手表示“再见”
(2)语言符号的理解:利用日常生活中常见到的物品教孩子物品的名称。也可利用图片。摆出2~3张图片(逐步增加图片数量)说出物品名称让孩子选择相应图片

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构音器官的训练


存在构音障碍的儿童也需同时进行构音训练:
(1)呼吸训练:如吹蜡烛、吹泡泡等
(2)唇舌的运动训练:唇的闭合及咧嘴等,舌上抬下伸及左右运动等。

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语言发育迟缓康复训练课程介绍

1
早期识别:早期识别是非常重要的。家长和教育工作者应该密切观察儿童的语言发展,如果发现明显的延迟或问题,应该及早寻求专业评估和干预。
2
语言治疗:语言治疗师可以通过各种方法和技术来支持儿童的语言发展。他们会根据儿童的具体情况制定个性化的治疗计划,包括语音训练、词汇扩展、语法练习等,以促进儿童的语言能力。
3
鼓励交流:家长和教育工作者可以通过鼓励儿童的交流行为来促进语言发展。这可以包括与儿童进行日常对话、阅读书籍、唱歌、玩语言游戏等。
4
创造语言环境:为儿童创造丰富的语言环境非常重要。这可以包括提供各种听觉刺激、让儿童参与社交活动和与同龄人互动等。
5
多模式交流:对于语言发育迟缓的儿童,使用多种交流方式是有益的。除了口头语言,也可以利用手势、图片、画面、图表等辅助形式来帮助儿童理解和表达信息。

语言和交流障碍表现

不会说话或者说话很晚

能说话,发展慢,部分儿童语言“倒退”
鹦鹉学舌式的言语,刻板言语、自言自语
语言应用、词汇和语法均低于同龄儿童
不主动交流和向对方示意,回答问题反应差或没反应
执行指令困难

障碍康复训练包括哪几种训练

社交交流训练

自闭症儿童在语言和社交交流方面存在困难,因此他们需要特殊的社交交流训练。这种训练方法注重口头交流和非语言交流技巧的培养,通过模仿和角色扮演等方式来提高他们的语言和社交交流能力。

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唇舌运动训练

自闭症儿童的口腔肌肉协调能力可能较差,因此他们需要特殊的唇舌运动训练。这种训练方法通过口腔肌肉的运动练习,帮助他们改善发音的准确性和流畅性。

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图像辅助训练

自闭症儿童对图像的理解和记忆能力较强,因此可以借助图像辅助训练来帮助他们改善发音能力。例如,可以使用图片卡片来辅助他们学习和记忆各种音素的发音方式。

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