西安哪里有初级会计职称培训班
课程介绍：
面对会计行业低端人才饱和，中*人才明显匮乏的现状，许多明智的财会人员，纷纷参加会计职称考试，提高自身素质及能力，来应对越来越激烈的职场竟争。针对会计初级职称考试，华信会计培训“会计初级职称精讲班”多年专业会计培训经验，经验丰富师资团队
培训对象：
高中以上文凭（含高中+中专），有志提升自身财务素质及能力的人员。
开班日程：
白班、晚班、周末班学习，常年循环授课，随到随学
课程优势：
国内讲师授课、线上直播互动、线下循环听课、手机APP在线答疑；全*各省同级学员互动交流、面对
面PK、专业教务老师跟进服务。
习题+精讲+串讲+培训
O2O教学模式，线上面授，线下网课
线上线下(O2O)互动式教学法是一种新型的现代教学方法,与传统的教学方法相比,具有网络在线教学、教
学资源丰富、方法多样、学习效率高等众多优点,其在高校课程教学中的应用,能够有效打破传统教学的桎
梏,显著提高高校课程教学水平和效率。
1、会计初级职称培训(精品班) :适合有一定会计基础的学员(学习过《会计基础》这门课程,或者已经考取到会计从业资格证等)学习。
2、学习会计初级职称考试指定教村,对教村进行全面系统讲解，突出考试重点、难点与考点，对各章节中的知识点进行反复讲解并举一反三,进一步深化解析,强化学员对课程内容的掌握,清晰议识课程体系,提高综合能力,达到考取会计初级证书要求。
3、上课教村:《经济法基础》、《初级会计实务》。
会计人都关心的问题？？？
1、基础薄弱可以学会计吗？——0基础可以学习，有针对基础薄弱会计考证结合实操做账学习课程，学完后可直接上岗；
2、中专、高中学历能学会计吗？——可以的，中专或高中学历，就可报考会计入门*的初级会计考证，获取相关证书；
3、学会计需要多长时间？——会计课程分“会计考证、实操做账课程”因此课程不同学习周期会不同，学习周期在2-6个月；具体在线咨询微聊客服；
4、学完能工作吗——bao障工作-名企合作；翠微会计教育行业深耕12年，品*及口碑影响，多家名企达成长期人才输送合作关系，工作不是问题；
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A班别：《零起点会计实操班全盘做账》
零起点学习会计科目，会计记账，结合案例教学、实账演练、建账、原始凭*、记账凭*、登记账簿、对账与结账、编制报表、会计档案等全套财务流程，含金蝶财务软件课程。让你迅速胜任会计和报税工作。
单位应用管理会计遵循的原则
(一)可控性原则
这是指责任中心只能对其职权范围内可以控制的经济活动负责。这就要求企业把经济责任同管理权和决策权衔接起来，做到运用、管理、指挥、负责统一，并且尽可能使各项经济责任数量化，能够直接用会计方法进行核算和考核。当然，由于各责任部门之间的相互依存性，很难制定出完全可控的指标“，有经验的成本会计师和经理人员认为，一个项目是可控制还是不可控制，很不容易确定”，只能从控制的程度、时间、空间等来考核。
从控制的程度看，可控指标分为两类：
一是责任中心完全可以直接控制的指标;
二是责任中心通过采取措施，对其有一定影响的指标。
从时间上看“，时期的设想很重要”，某些在短期内不能控制的指标，在较长时期看来是可控制的，如折旧费。过去不能控制的指标，现在却是可控的，同时，现在可控的指标在将来有可能变成不可控的指标。
从空间上看，某指标是否可控，随责任层次、责任中心的不同而异。例如“，机器的保险成本对生产部门经理而言可能是不可控制的，但对于保险部门经理这确实是可控制的。”上层次的可控制成本不一定是下一层次的可控成本，下一层次的可控成本一定是上层次的可控成本;因而，一般来说，同一指标在较低管理层次不可控制，而在较高层次则可以控制，在同一责任层次上平行的职能部门之间也会有这一责任中心不可控制的指标，而在另一责任中心则变得可控的情况。因此，要求各责任中心根据不同的情况确定不同的可控范围，使经济责任同经济管理权、经营决策权统一起来，按谁使用、谁负责、谁管理的原则进行考核。这一点对具有双重责任性质或者是涉及两个以上责任中心的经济事项更为重要。
(二)责权效利相结合原则
为增加责任目标的实施，*须在各责任中心分工负责的范围内给予一定的管理权限，同时，为了增加调动各责任层次的工作积极性和主动性，还要经常对各责任中心的工作实绩进行考核，并进行成果评价，使各责任中心的经济利益与其贡献大小挂起钩来，根据责任目标的完成情况奖励责任者。因此，在管理会计中责任、权力和利益是统一的、一致的。“责”是关键“，权”是bao障“，效”是标准“，利”是动力。贯彻责权效利相结合原则，应特别注意责任的不可转移性，即责任应当明确、肯定，不能任意转移。具体包括两层含义：同层次中只有一个责任中心，就由该中心负责，不得(能)转向其他中心;上下层次间也不能互相推诿责任。即上层次的责任中心要对自己及所属的下层次的责任中心负完全责任。如某一分厂厂长对该分厂的全部经济活动负责，而某一班组长只对这一班组可控的经济活动负责。
(三)灵活性原则
一方面是指获取用于生成管理会计信息的资料来源渠道具有多样性，它既包括来自企业内部的资料，又包括来自企业外部的情况;另一方面是指对资料的管理方法具有灵活性，应针对不同情况采用不同的会计管理方法。
(四)可理解性原则
可理解性是指所提供的管理会计信息*须是简单明晰、通俗易懂、便于各类使用者而不是特定使用者掌握和利用的信息。管理会计信息应根据不同信息使用者理解程度的高低和用于决策的不同，适时地为不同的信息使用者提供可理解的信息。
(五)例外管理原则
例外管理原则是指企业主管人员应负责处理企业生产经营过程中的各种涉及全局性的重要问题，而将次要的工作或不涉及全局性的工作完全放手让下级管理人员去处理。这里“例外”事项可从以下几个方面去考虑：1.从质的方面看，对某一责任中心关系比较大、性质比较严重、影响比较大的因素可作为“例外”事项管理。2.从量的角度看，一方面指在责任目标管理中，差异(包括正差异和负差异)较大的因素，作为“例外”事项管理;另一方面差异虽未超过规定标准，但长期在限度的一侧徘徊，凡统计数字在标准的某一侧连续出现七次以上，应视为控制不严或标准失效所致。3.从时间观点看，重要的问题随时作为“例外”管理。
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