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知识延伸

消除词汇障碍
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作为语言构成的基本要素,词汇导致的听力障碍在许多英语学习者中很常见。听力训练开始前,消除词汇造成的听力障碍是非常必要的。因此,大家*先解决新词的问题。
 

虽然慢速英语采用相对较少的单词和简单的句型,但许多人仍然听不 懂,因为:其一,有些单词很熟悉,但是当听的时候,反应太慢;其二,文章中还有几类不熟悉的词,如一些专有名词(包括地名、人名、组织名称和专业领域的词汇,如Venezuelan委内瑞拉),一些不常见的词(如iodinen碘),学习者不经常使用或很少接触,以及一些难以发音或发音相似但含义不同的单词(如horticulturaladj园艺)。或者,虽然有些词是常用的,但是它们采用了不常见的意思或使用了其它形式或短语,导致误解等。针对这些单词,要求学习者先了解它们,从而消除听力中的词汇障碍。
 

要理解文章的主旨
 

要消除词汇障碍,可以对整篇文章进行听力理解训练。对于初中级听力水平的学习者来说,带着与文章相关的问题进行听力,会更有目标和方向,这往往对理解和掌握文章的主旨和一些关键信息点起着重要作用。
 

这里需要提醒的是,在听的过程中,我们不能把所有的注意力都集中在单词上,一个单词一个单词地去听,这样听的结果很可能是你已经听懂了每一个单词,但整篇文章真正讲的是什么内容还不清楚。因此,在听的时候,我们应该以句子为单位,把每个句子的关键信息地整合,这样我们就可以理解每个句子说了什么,每个段落说了什么,从而准确地理解文章的主旨。
 

反复精听训练
 

在进行系统的听力训练中,仅仅理解听力内容可能是不够的。对于文章的许多细节,如一些重要的数据、年龄和各种历史事实,我们也应该尽可能准确地听出来,这需要通过反复的精听来实现。因此,科学、系统的精听训练对学习者来说非常重要。通过精听训练,学习者可以尽力捕捉和区分文章中的每一个语言点,甚至是发音、语调和词汇上的细微差异。
 

因此,反复听,掌握每一句话是提高英语听力水平的途径!2遍、4遍、6遍……*有不听明白誓不罢休的精神!

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