南充哪里有幼师资格证考试培训班

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【课程内容】

学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

【*】

随着幼儿教育行业的发展，幼儿教师的需求量出现很大的缺口，具有幼师资格的人才十分缺乏。《*教育法》和《教师法》明确规定，凡在各类学校（幼儿园）和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，*具备相应的教师资格。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

【考试目标】

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

知识延伸

教学评价在教师招聘的考试中通常以客观题的形式出现，一般为单选题。在不同的划分标准之下有多种不同的教学评价种类，关键在于对各种评价方式进行辨别，本文重点介绍根据实施功能划分的评价种类和根据参考标准所划分的评价种类。

1.诊断性评价VS形成性评价VS总结性评价

根据实施的功能不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。

诊断性评价：

也称作是前置评价，是指教师在教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行预测，从而了解学生的知识基础和准备情况，为判断他们是否具备达成当前教学目标所要求的条件提供依据。此处值得注意的是，教学活动开始之前除了指“学年或学期、课程研制或课堂教学开始之前”，还应包括教学过程中其他一些活动(如讨论、交流、提问、展示等)开始之前，此时，教师通过诊断性评价可以了解学生对活动的准备情况，为接下来灵活调整活动计划提供依据。作用：①学年或课程开始之前的诊断性评价主要用来确定学生的入学准备程度并对学生进行适当安置;②教学过程中的诊断性评价则主要用来确定妨碍学生学习的因素。例如：摸底测验、分班测验。

形成性评价：

美国课程评价斯克瑞文于1967年首次提出了形成性评价的概念，是指通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以提高实践中正在进行的教育活动质量的评价。具体作用有：①强化学生的学习;②促进学生学习方式的转变;③给教师提供反馈。例如：课堂上的随堂提问、随堂测验。

总结性评价：

也称后测，是在学期、单元或课程结束后，为了判断学生学到的技能和知识而实施的评价。其功能是：对学生的学习结果做出判断，*定成效;为学生的学习提供反馈;证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平。是一种事后评价。作用有：①评定学生的学习成绩;②预言学生在后继教学过程中成功的可能性;③确定学生在后继教学过程中的学习起点;④为学生的学习提供反馈。例如：期中、期末考试。

2.相对性评价VS性评价

根据评价时所运用的方法和标准不同，可分为相对性评价和性评价。

相对性评价：

是指用常模参照性测验对学生成绩进行评定，它根据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中和常模中所处的位置来评价和决定它的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求，因此又称做常模参照性评价。这种方式适宜于选拔人才，但不能明确表示学生的真正水平，不能表明他在学业上是否达到了特定的标准。例如：矮子里面进步个、班级学生成绩排名等。

性评价：

是指用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制*题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差别为目的，故又称为目标参照性评价。适用于升级考试、毕业考试和合格考试，不适用于甄选人才。例如：毕业会考。

练习题：

1.教师在教学过程中，完成一门课程的教学后进行考试，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式称为( )。

A.诊断性评价 B.相对性评价 C.形成性评价 D.总结性评价

2.山中无老虎，猴子称大王。属于什么评价方式( )。

A.性评价 B.总结性评价 C.相对性评价 D.诊断性评价

答案：1.D 2.C