东莞高埗高一英语辅导班哪个好
高一英语持平课程
课程简介亮点 针对不同年龄阶段的孩子的学习和个性特点，帮助学生提升英语运用技巧，从容应对各种英语环境
教材对标英语课程新标准，反复练习薄弱环节，巩固复习内容，理清解题思路，旨在帮助学生提高英语运用能力。
量身定制家庭作业，帮助学生有效利用时间查缺补漏，提高学习能力和学习成绩
亮点 针对雅思托福等国际英语水平考试进行专业辅导，出国考试，轻松面对
使用由考试出题机构设计的全进口教材，助力提升雅思、托福考试成绩
原版教材结合地道话题，英国广播公司BBCMotionGallery原版视频带来纯正母语发音，帮助强化国际英语测试能力，提前适应海外生活
亮点 培养学生核心素养和全球视野，让学生更具备国内国际竞争力
通过贴近全球青少年生活和兴趣的话题，展开学术讨论和项目合作，培养学生的领导力、创造力、批判性思维等核心素养以及全球视野，让学生更国内外竞争力
学习目标
学习15 个语法
深度阅读36篇文章，丰富相关主题的知识储备，同时练习6大阅读能力和技巧，包括识别单词 、认识单词的语法功能 、查找分析细节 、推论、比较 、预判
24 篇听力练习，锻炼学生捕捉重要信息，掌握主旨信息，分析具体内容，记笔记以及整合信息内容的技能
教授10大英语学习技巧 （包括推理判断、识别核心观点和细节、略读和精读、掌握内容线索、总结概括、同义转译、举例说明、修辞手法、分类对比、衔接技巧） ，帮助学生提高学习成绩，从而提高学习兴趣及主动性
培养领导力、创造力、自主性、批判性思维、全球视野/文化意识 、逻辑分析/解决问题、说服力等核心素养
孩子为什么要从小学英语
每个孩子都具有超凡的语言天赋，但如果时间久了，孩子错过了语言学习的黄*时期，这些本该绚烂的天赋一点一点的被磨灭了。 来看看小编分享的这篇孩子为什么要从小学英语
孩子为什么要从小学英语
天生的模仿者
事实上，孩子从出生开始，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音、看到的影像，以及触摸到的东西，并依次进行模仿。随着这些经验的不断积累，便渐渐地组成有意义的概念。所以，孩子长到了一二岁时，就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言了。这时候，学习英语，等于水到渠成，无任何学习的困难和压力。在快乐的心态中，享受着学习的乐趣，吸收着知识，并将知识融会贯通。
积累的优势
俗话说“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里”。尤其是语言学习，更是一项持久的事情。从小让孩子学英语，让孩子不断积累词汇、句子，配合语法，就可以让孩子更流畅的说英语，掌握这门语言。并且，孩子的英语学习时间得到了有效的延伸，这样可以让孩子在以后的深造学习中更加游刃有余。
学习习惯的养成
除了积累和模仿，还有一件事情是非常重要的。伯明汉少儿英语副总裁Steven说到：家长很容易忽视的便是英语学习习惯的养成。孩子小的时候，他的意识习惯如同白纸，周围的大人和老师来塑造正是要把握这个时刻来培养孩子好的习惯，家长如果意识到英语是孩子*须要掌握的一门技能，*须从小帮助孩子树立正确的学习习惯和态度，长久下来，学好英语自然就不在话下了。
孩子从小学英语的好处
有利于孩子表现出更高的智商
研究认为，从小学习两种语言的儿童，会表现出更高的智商，原因可能有三点。
首先，两套语言体系，更有利于儿童对事物概念的形成。其次，由于双语儿童需要根据不同语境，在两种语言之间随时切换，寻找更好的表达方式，这一过程有利于提高大脑的灵活性。后一点是，前文提到语义和语音的剥离，可能有利于抽象思维的发展。
有利于孩子的大脑开发
实践证明让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和中文去表达自己的意思，对孩子的语言发展有很大的好处。
每一个健康孩子生下来有1亿个脑细胞，每个脑细胞组成了2万个连接点，但这些脑细胞能否形成连接，主要取决于孩子是否生活在一个丰富的环境中。能提供充分感官刺激的环境可以激发潜能，而在单调、不丰富的环境中，大脑则逐步退化。接触第二语言，实际上是将大脑置于另一截然不同的文化环境，是开发大脑的手段。
让孩子的思维更加灵活
研究显示：学习双语的学生会更加灵活，有多角度审视事物的能力。语言是用来“建筑”的工具，构建一座桥梁，帮助学生去连接世界。
双语学生在一些标准化测试中的表现会比单语的学生更出色。美国曾经对4000所学校的学生进行研究，一些不支持双语教学的学校，在测试中的成绩都低于平均水平。而参与双语课程的学生，表现比单语的学生更好。
对孩子各方面都存在着积极的影响
学前时期，幼儿具有惊人的学习潜力，行家认为，让处于学前期的儿童大量接触外语，将有利于促进幼儿大脑的发育。语言是一种积极的智力活动，对学前期儿童进行双语教育有助于儿童思维的发展。拥有两种语言的儿童思维的灵活性比只拥有一种语言的儿童要高。
语言不仅是思维的工具，还是交际的工具。双语学习是在真实的或者模拟的社会情景中进行的，对学前儿童的社会性发展有一定的促进作用。可见双语的学习不仅对幼儿思维发展存在促进作用，还能提高孩子的语言表达能力。
孩子学英语的方法
1.培养学习兴趣
丰富学习形式，比如可以用动画来学英语表达，用音乐来记单词，用口诀来记语法等等。要时刻让孩子觉得学习英语是一件很有趣的事情。能不断地从学习中获得快乐，孩子也就能持之以恒地学习英语了。
2.培养学习自主性
一定要让孩子明白学习英语是自己的事情，也就是要培养孩子学习的自主性。千万不能逼着孩子去学习，这样会让他们有“我学习是为了我爸妈”的想法。只有让孩子养成自主学习的习惯，他们才会获得真正的学习动力。
3.从朗读入手
大量地朗读能培养孩子的语感，所以刚开始学英语的时候不要急着让孩子写单词、句子，而是要以阅读为主。可以采用色彩鲜明、设计新颖、内容趣味性强的书籍，这样能帮孩子集中注意力。
4.重视口语交流
小孩子学习语言都是从模仿开始的，所以在小学英语阶段，一定要尽可能地让孩子多开口说。如果家长的口语还可以的话，可以用英语跟孩子交流，引导孩子用英语来表达自己的想法。孩子的学习能力和劲头都是很足的，长久下来能培养他们的语感。
5.提高书写能力
小学英语阶段，书写能力也是不能忽视的。从书写英语字母到单词再到句子甚至是篇章，都需要一步步打好基础。从小对孩子的书写能力有一定要求，比如字迹工整、清晰等，能帮助孩子树立正确、严谨的学习态度。
6.参加英语活动
基于入学分级测试的结果，我们推荐国内高中一年级的学生使用
体验的实景课堂
语法和词汇专项训练
掌握英语阅读技巧
确保教学质量并bao障孩子们的课堂安全
选择青少年英语持平课程的3大理由
1 英语能力
采用特有的“学习—尝试—实践”（Learn-Try-Apply）Efekta教学法，帮助学生更轻松更达成学习目标。专业课程研发团队根据英语新课标标准，整合听说读写以及自然拼读等内容，多方位提生的英语应用能力和核心技巧。课堂教学： 小班互动教学，多方位提升英语应用能力
iLab: 在线沉浸式学习，每天进行实操训练，多方位巩固学习效果
语言运用俱乐部： 真实语境中应用英语，培养地道表达
暑假班/寒假班： 密集训练，进步英语技能
2 核心素养
系统性的课程设置、丰富多样的主题活动以及精彩纷呈的营地活动，帮助学生增加课外知识贮备，培养终生受用的核心素养课程教学： 通过贴近全球青少年生活和兴趣的话题，展开学术讨论和项目合作，培养学生的领导力、创造力、批判性思维等核心素养以及全球视野，让学生更国内外竞争力
语言运用俱乐部： 每周特色活动，为学生创建英语浸入式环境，在真实的语境中应用英语
3 全球视野
举办全球英语挑战赛和青年****，激发学习兴趣，并培养课堂外的独立学习能力，让学生更具备国内国际竞争力，也更有全球化视野全球英语挑战赛： 针对国际热门话题，鼓励学生抒发自己观点，展现语言交流技能，并建立国际性对话平台
夏令营/冬令营： 丰富的校内营和校外营，让学生在学中探索新知，激发探索的好奇心和独立自主的潜能
全球青年**论坛： 与全球精英面对面， 互相学习启发，进行深度跨文化交流，让学生更具世界格局和全球视野
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