教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【培训内容】

职业理念、教育法律法规、教师职业道德、教师文化素养、教师基本能力等。

【课程目标】

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

【课程前景】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

知识延伸

【参考答案】

首先，我会带学生完整聆听歌曲，感受歌曲情绪，了解音乐的基本元素。

其次，我会引导学生进行发声练习，保护嗓音。

接下来，我会引导学生以音乐小组为单位合作唱谱。

较后，引导全体学生随琴演唱。

第二题：

如何带领学生了解《雪绒花》所蕴含的爱国情怀?

【参考答案】

我会采用以下几个步骤：

引导学生完整聆听歌曲。

通过歌曲旋律和速度能够感受《雪绒花》肃穆又轻松的情绪。

接下来请学生分享课前搜集的资料，通过课前的搜集，也能提前了《雪绒花》的相关背景，在此基础上我会进行总结，雪绒花是奥地利的国花，象征着勇敢。作者为了表达爱国情怀，便将它结合二战之后的美国、奥地利为主的特有的多种音乐和戏剧表现形式，融入许多歌剧形式。既有奥地利民歌所特有的悲剧性激昂，又有正剧的严谨和美国式歌剧的多元，并且通过歌颂奥地利雪绒花，表达了被奴役的奥地利人民面对纳粹，依然热爱祖国的爱国之情和不屈不挠的民族精神。

通过这样的步骤，学生在每个环节都能够了解到歌曲的背景以及雪绒花的意义，并从歌曲中增进爱国之情。

第三题：

在音乐教学中如何培养学生的自主学习?

【参考答案】

确定学生的主体地位：

(1)要转变教师角色。民主和谐的师生关系是促进学生愉悦心境形成，促使学生自主学习的前提。

(2)学生角色的转变。自主学习要让学生明白自己是学习的主宰、课堂的主人，让他们从传统的、从属的、封闭的角色转变为自主、开放的主人地位。

培养学生自主学习习惯的四个阶段：

(1)激趣，让学生进入探索性自学阶段。

(2)活动，让学生进入实践性自学阶段。

(3)探究，让学生进入创设性自学阶段。

(4)鼓励，学生进入自我评价阶段。

第四题：

你为什么要这样设计巩固拓展环节?

【参考答案】

为了更好地巩固已经掌握的新知，对音乐作品有更全面的把握和体会，教师以《音乐之声》为主题，请学生分享电影中的其它作品，学生进行展示。教师给予鼓励性的评价并总结。这样做可以让同学们充分地参与到课堂学习中来，巩固对音乐的体验与感受，加深他们的音乐理解，并提高学生们音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美的能力，拓宽了学生的音乐视野。

第五题：

请问你的教学目标是什么?

【参考答案】

1.通过学习作品《雪绒花》，感受雪绒花的美好纯洁，进一步激发爱国情怀。

2.通过聆听和学唱歌曲，提高演唱能力及音乐审美能力。

3.了解《雪绒花》的爱国情怀，完整有感情的演唱歌曲。

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