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知识·延伸
一、听写材料
听写材料应该有文本和音频，发音、难度和长度都应该考虑。发音要选择自己选择的某种发音的音频材料。例如，英语是许多**的官方语言，各国发音不同。选择一个你喜欢的发音，听写练习就固定这种发音材料，然后在听了一定程度后根据需要找到其它的发音材料来练习。
难度不应超过当前教材中听力练习材料的难度，英语听力水平低的学生可以选择分级材料。首先，根据与当前教材相匹配的听力材料选择分级材料的级别，然后找到该级别的材料进行听力。如果能听懂，使用这个级别的材料。如果觉得困难，选择低级别的材料，如果觉得容易，选择更*别的材料。在练习一段时间后，很容易进入下一个阶段。
二、精选听写实用材料
英语听力水平较高的学生可以选择新闻，例如，VOA有慢速和常速新闻。听写练习开始时，建议先尝试慢速新闻，如果你感觉还可以并且能听懂，就练习慢速新闻中的听写，经过一段时间的练习，感觉比较有自信了，尝试常速新闻。慢速新闻和常速新闻穿插练习，直到向常速新闻完成过渡。如果觉得慢速新闻很容易，可以从常速新闻开始。
当然，根据你的兴趣和英语听力水平，也可以选择其它你能听懂的有声读物，如故事、演讲、传记、小说等。英语听力水平越高，可以选择的材料就越多。
材料的长度取决于听写的时间，如果能安排的时间多来练习听写，长度自然可以长一些。可以考虑练习一段固定的时间，尽可能多地听写，并坚持这个计划。选择合适的听写材料进行训练，事半功倍。
三、练习步骤
一，听一遍全文，获得整体印象。
第二，一句一句地听写。如果遇到听不懂的，多听几次，看看是否能明白。如果仍然不明白，写下听到的音。继续听写下一句，直到一遍完成。
第三，边听边核对自己的听写，发现需要修改的地方，停止音频，修改，然后继续。
第四，对照自己的听写和原文，不同的地方，用红笔写下，并在旁边写下原文，包括标点符号。
第五，重复听一遍，边听边看自己的听写，特别注意刚才红笔写的部分。
第六，材料中的新单词或短语，如果影响对材料的理解，根据上下文猜测其含义。如果某个单词自己遇到过几次，可以猜测它的一般含义，如果不确定，用字典查一下。
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