外教口语：
外教初级口语课程：
【招生对象】想用英语与人交流，但羞于开口，想挑战自我的朋友；有一定的英语基础，却无法自由表达者
【课程目标】达到初级口语水平，能进行日常的英语口语交流。
外教中级口语课程：
【招生对象】具有一定的基础
【课程目标】中级口语水平，基本上能够比较流利的听说，熟练掌握高中阶段的主要口语
外教*口语课程：
【招生对象】具有中级以上的水平
【课程目标】
英语阅读：
初级读写突破课程：
【招生对象】都市白领、外贸工作者、自由职业
【课程目标】重点提员的阅读和写作的基本能力
知识延伸
一、听单词的步骤
一，听录音，看单词，找出声音和字母或字母组合之间的对应关系。例如，team，/ti:m/，t发 /t/，ea发 /i:/，m发 /m/。
第二，听录音，试着拼写这个单词，当你不能拼写的时候多看这个单词。
第三，听录音，试着模仿发音。当你觉得自己的发音正确时，记录下自己的声音。将自己的录音与音频进行比较，找出差异并加以纠正。
第四，听音频边发音边拼写。对错误进行有针对性的培训。反复练习，直到发音准确流畅，拼写正确，从而在单词层面上建立声音和语言形式的对应关系。
第五，及时复习。
二、听课文的步骤
一，听一遍，获得整体印象。
第二，听录音，如果你听不懂，就重复几次。如果仍然不明白，继续听下面的，直到听懂。
第三，阅读原文，注意你刚才不明白的内容。
第四，听音频时，能听懂的继续听下去，听不懂的重复听，还是听不懂的边听边看原文，直到听完。
第五，重复第四遍，直到不用看原文或重复就能理解全文。
第六，听写，听一句写一句，长句分部分听写。
第七，对照，将听写的内容与原文进行比较，标出差异(包括标点符号)，并用红笔在写出原文。
第八，边听边看自己的听写，特别注意用红笔写的部分。
第九，边听边跟读，注意用红笔写的部分，感受语音语调并模仿。
第十，重复第九步骤，直到你觉得自己能准确流畅地阅读。
第十一，比较自己的朗读录音和辅助录音教材，发现明显差异，有针对性地练习和改正。
三、注意
教材附带的听力练习应注意三点:不听或重复听，不听写不比较，不跟读。
反复听课本附带的音频是建立声音和语言形式对应关系的主要方法，有三个原因：首先，材料的内容已经很熟悉了，在听新材料时，可以节省时间来理解和消化材料。
其次，在学习外语时，教材是根本的。通过学习教材，我们学习外语词汇、对话和文章，并建立语言形式和意义之间的关系，这样我们就可以了解一定程度的外语。只有通过听、反复听和匹配音频，我们才能建立语言形式和声音之间的联系，理解并知道如何说。
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