深圳市南山实验学校好不好
深圳市南山实验学校（原南头小学），创办于1932年，迄今走过了80多年的历史。在其不平凡的创业与发展历程中，经历并实现了多次成功的跨越。现已更名为“深圳市南山实验教育集团”，由程显栋校长担任总校长。
深圳市南山实验学校 1994年，成为了广东省第一批“省一级学校”，1998年被教育部确立为首批全国中小学现代教育技术实验学校，2001年更名南山实验学校，成为一所下设南头小学部、麒麟小学部、麒麟中学部、鼎太小学部、南海中学（原荔林中学）、荔林小学部、麒麟幼儿园、学校发展部、综合事务部和后勤保障部十个分部，120个班级的九年一贯制学校。学校教学设施设备比较完善，建有教室百余间；音乐室、舞蹈室、美术室、自然室、电脑协作室、教师备课间、室内体育馆等。校园绿化、美化、净化，环境洁净优雅。2002年被教育部确定为全国教育科学“十五”规划教育重点课题“网络教育的设计与评价研究“试验学校”。
办学模式
90年代以来，该校以邓小平“三个面向”的精神为指导思想，积极进行教育教学改革。在不断的探索中形成了“兴趣．素质．育人”的办学模式，确立了实施素质教育的“面向全体、全面发展、突出个性、培养能力”和“做人一做中国人一做特区现代中国人”的培养总目标。先进的教育思想，超前的办学理念，以及科学、规范的管理与运作，形成了鲜明的办学特色。学校在师资建设、教育信息化、课程改革实验和艺术、体育特色教育等方面取得了令人瞩目的成绩，实现了教育理论与实践的重要突破。
办学特色
现代教育技术特色闻名全国。2001年8月，全国现代教育技术试验学校领导小组对教育部确认的“首批全国现代教育技术实验学校”进行了评估检查，对该校积极运用现代教育思想和理论，在学校信息化环境的建设、软件资源的建设、教师队伍的建设、现代教育技术的实验研究和教学应用方面取得了突出成绩，成为推进学校教育教学改革和全面实施素质教育的窗口和示范学校予以表彰。校园信息网络系统为学生提供了搜集信息、处理信息、整合信息、创建信息的平台，提供了学生交互式学习、探究式学习、个别化自主学习和协作式学习的环境。另外，还通过INTERNET与全国示范学校实现了链接，共享教育资源。
实施多层级的现代教育技术培训。作为全国首批现代教育技术实验学校，南山实验学校把教育信息技术作为教师培训的必修课，提出了较高的要求。迄今为止，学校100%的教师会使用计算机，会使用国际互联网，80%的教师会使用软件工具开发课件。多层级的培训，形成了一支现代教育技术的骨干队伍。有30多位教师制作的课件在全国教学课件比赛中获得了一、二等奖，有40多位教师在省、市比赛中获一、二等奖，其中有的课件还被制成教学光盘在全国发行。
开展以信息技术为核心的课题研究与实验。以课题研究为凭借来加速教育信息化工程的建设，这是南山实验学 个重要举措。 “现代教育技术与学科课程整合”等多项国家、省级实验课题，植根于校本的“信息环境下的八岁儿童读写实验”取得了丰硕的实验成果。从2000年至2004年3月，教师们所获得的教科研成果近600人次，其中国家级以上的奖励就高达267次。2004年宋鹏君老师在联合国教科文组织、新加坡教育部和微软公司共同主办的首届“亚太创新教师大会”中荣获“亚太创新教师”的奖，被推荐参加2005年在美国西雅图举办的“全球创新教师大会”进行实验项目介绍，获得最优方案奖。
麒麟中学部
南山实验学校麒麟中学部创建于2001年9月，位于南山区深南大道旁的义学路，与区政府大楼遥相呼应，交通非常便利，是一所政府公办的省一级学校。
于2004年9月落成使用的校舍占地面积21000平方米，建筑面积13400平方米。四栋主体建筑有标准教室36间，教学辅助用室12间，有200米标准塑胶运动场1个，篮球场（室内、外）共4个，排球场2个，羽毛球场2个，生态劳技园地一个。校园硬件设施设备齐全，布局合理，环境优雅整洁。
学校现有36个教学班，1800余名学生，教职工百余人，来自全国各地的教师中，有特级教师、高级教师、国家、省市地优秀教师、学科带头人、硕士研究生就有60多人。
学校坚持以高起点、高标准的要求办学。建校以来，学校以信息技术与课程整合为教学特色，以"勤学、慎思、立善、创美"为校训，以"从严治校，科学治校"为管理特色，构建了以开展“礼仪教育”为依托，培养学生良好的习惯的德育工作模式，形成了"课堂效益高，课后负担轻，教师有特色，学生有特长"的教学风格。
"种树者必培其根，育人者必养其心"。学校坚持把做人教育放在突出的位置，把培养学生的良好习惯作为学校德育工作的重要内容，"做人-做中国人-做特区现代中国人"是学校培育人的出发点与归宿。学校注重营造一种良好的育人氛围，通过校本课程对学生进行系统的礼仪教育，对管理制度、管理方式、教育教学风格、校训、班规、绿化美化等有形与无形、动态与静态的文化要素有目的的进行设计、创造和升华，形成一种高尚、优雅的学校生态文化，使校园起到陶冶人、净化人、塑造人的作用，努力创设使不良行为受到控制，心灵得到净化，情操受到陶冶，精神境界得以升华的校园人文景观。建校以来，中学部以学生常规、教学常规和管理服务常规闻名遐迩。春风畅漾的人际交往、整洁美丽的校园环境和生动活泼、文明有序的学习生活的新气象已经形成，她正成为南山学子求学的最佳选择。
不仅如此，学校更是大力开展素质教育，2013年12月，全国的翻转课堂会议在这里举办。更是让南实的素质教育更上一层楼！
南头小学部
南山实验学校南头小学部位于深圳市南山区的中心地带，创建于1932年，建筑面积约27000万平方米，现有36个教学班，1800多名在校生，教职工100余人，环境优美，交通便捷，具有浓郁的高科技文化气息。学校教育设施现代齐全：现有三栋教学楼、一栋教师公寓，拥有现代多媒体计算机网络教室四间，各类专用教室20余间，每间课室都配有多媒体讲台、60英寸大背投，还拥有一个400平方米标准塑胶活动场和一个800平方米的大型室内体育馆和800平方米的大型乒乓球训练馆、200平方米的大型室内舞蹈训练室，为学生提供了良好的学习与生活环境。 南头部隶属深圳市南山实验学校，根据学校办学模式，以培养总目标为己任，努力实践着学校办学理念，一支业务精湛、结构合理、素质优良、深受学生和家长欢迎的教师队伍，担负着南头部教育教学改革与发展的重任，成就了南头部一个又一个优异战绩。自2000年以来，我部所有学科专任教师中，已拥有国家级、省级、市级、区级以上教研、教改成果计300余次，培养的学生获各级各类比赛约500人次。 2001年9月，成为首批国家级课程改革实验区的实验校之一。
在新世纪千舟竞发的航程上，南山实验学校南头小学部全体师生员工将鼓足干劲，与时俱进，乘着新课程实施的伟大步伐，走向更加灿烂的明天。
麒麟小学部
南山实验学校麒麟小学部位于美丽的南山区麒麟花园内，它创办于2001年9月。经过多年的努力，学校规模由小变大，办学条件也不断改善。学校现有教职工65人，26个教学班，学生1079人。经过几年的努力学校已建成了稳定、便捷的“校园网群”，丰富的“学习资源库”，实现了大背投进教室。学校建有多媒体网络教室、美术室、自然实验室、音乐室等专用教室和供师生活动用的篮球场，足球场，室内体育馆。整个校园布局合理，环境优美，具有浓厚的现代化气息。
自2000年以来，学校以“8岁能读会写”和“信息技术与课程整合”实验为主线，“科技教育”、“社区建队”、“网络德育”、“家校联动”为特色，为师生创设更多参与的机会，让师生在参与中得到发展。
学校更是大胆迎进了在国际上仍是新鲜的翻转课堂，可谓是南实反转课堂的“试验田”，为以后学校反转课堂的发展做出了贡献，更在国际上是个突破
面对未来的召唤，麒麟形成注重内涵、强化特色、跻身一流的基本发展理念，力争在学科建设、人才培养、教育科研、管理水平、办学效益等方面再创佳绩。
麒麟是年轻的，因为年轻所以焕发着青春的气息；麒麟是成熟的，因为她承载着南山实验深厚的文化底蕴。欢迎你走进麒麟，感受麒麟！
鼎太小学部
鼎太小学位于南山区前海路鼎太风华社区，占地面积10102平方米，总建筑面积7880平方米。具有欧式风格的校舍，环境幽静优美，拥有25个教学班的规模。2003年9月1日正式开学。现有一～六年级共25个教学班，学生1000多人。学校拥有先进的资源丰富的校园网系统，每个教学班配备了电脑设备和60寸的大背投。电脑室、音乐室、美术室设施齐全功能完善。拥有一支思想素质高、业务能力强的教职工队伍，其中中学高级教师1人，小学高级教师6人。
鼎太小学秉承南山实验学校面向全体、全面发展、培养能力、突出个性的办学方针，倡导以人为本的教育理念，遵循奉献、开拓、严谨、求实的校训，体现新课程改革的精神，践行计算机与课程整合特色，着力培养学生的实践能力和综合素质。
开学两个月来，学校开展了丰富多彩的教育教学活动。秩序井然，良好的校风已经形成。为了丰富学生的周末生活，周六开办了舞蹈、儿童画、跆拳道、足球、电脑等兴趣班。为了加强家校沟通，各班都成立了家长委员会，吸收家长代表参与学校管理。
在深化课程改革、全面推进素质教育的过程中，年轻的鼎太小学风华正茂，意气风发，将逐步成为;规范+特色+创新的现代化新型学校。
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